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UNA CASA PER POLLICINO Associazione di Solidarietà Familiare PROGETTO GIOCHIAMO INSIEME CON MAMME E PAPA A cura di Chiara Provasio.

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1 UNA CASA PER POLLICINO Associazione di Solidarietà Familiare PROGETTO GIOCHIAMO INSIEME CON MAMME E PAPA A cura di Chiara Provasio

2 GIOCO è TERRA DI MEZZO Cose mondo realtà parole limite iniziativa soggetto immaginazion e persona silenzio possibilità riflessivit à

3 IL GIOCO Atteggiamento ludico, tra serietà e leggerezza, volontariamente accolto nellincontro piacevole e creativo con il mondo e laltro da sè.

4 Due significati: Il gioco come Integrazione nella Realtà Il gioco come Fuga dalla Realtà ha una funzione socializzante è la principale attività del bambino è il mezzo per relazionarsi col mondo esterno ed interno permette di scaricare gli istinti antisociali è unattività che prepara ad assolvere mansioni concrete in futuro

5 Il gioco è un PONTE RELAZIONALE tra genitori e figli Nel gioco cè uno SCAMBIO VALORIALE AFFETTIVO PRAGMATICO COGNITIVO Ascolto, racconto e elaborazione dei propri vissuti ed emozioni Abilità manuali Competenze Motricità Manualità Apprendimenti

6 Il gioco è unESPERIENZA PRATICA Il bambino ha già nella sua dimensione vitale la capacità di entrare in gioco. Il gioco è unATTIVITA Libera Gratuita Improduttiva Spontanea Legata al principio del piacere

7 Il gioco è EDUCATIVO perché ha le stesse finalità delleducazione Obiettivo primario del processo educativo è rendere ciascuno libero di organizzare la propria esistenza, pronto a conoscere e a risolvere problemi contingenti, capace di fruire del talento e delle potenzialità che la natura gli offre, disposto ad instaurare proficui rapporti con il prossimo. A tal scopo il gioco sembra il mediatore idoneo al fine di valorizzare la personalità individuale, rispetto ai suoi elementi originari, spontanei e creativi: è luogo, infatti, della scoperta ed espressione, libera e spontanea, fantasiosa e piacevole, di sé. Ma lattività ludica si mostra anche come ponte per accedere allaltro e alla realtà esterna, per instaurare con essi relazioni dinamiche, uniche e originali: è luogo, infatti di reciprocità.

8 Il gioco è un DIRITTO Le problematiche odierne legate al gioco sono diverse da quelle del passato. Nuove opportunità e nuovi rischi. Sfida educativa: cogliere le opportunità e creare gli anticorpi per prevenire i rischi.

9 Il gioco ai giorni nostri… OpportunitaRischi Ecologia del gioco. Grande riconoscimento scientifico-culturale del valore del gioco. Mercato ampio di giochi con materiali stimolanti e intelligenti. Il gioco concesso. Assenza di valori e presenza di consumismo. Messa in ostaggio del gioco: si concede solo piccola parte preconfezionata.

10 Il gioco ai giorni nostri… RESPONSABILITA DELLA FAMIGLIA E DEGLI ADULTI Leducazione al gioco avviene in famiglia: È nella vita familiare che il bambino comincia ad avere le sue prime opportunità di gioco selezionando certi giochi e socializzando col gioco. PROBLEMI DI OGGI: 1.Mancanza di una dimensione socializzata del gioco 2.Consumismo dei giocattoli

11 Il gioco intelligente È quello con un alto coefficiente di reinventabilità, cioè che può essere usato in contesti diversi. Ha poco di specifico e vi si può mettere molto più valore. E il rapporto che la persona stabilisce col gioco che lo rende intelligente.


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