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I STITUTO COMPRENSIVO “ Santorre di Santarosa” Vi a Alessandro Ferreri, n. 9 - 12038 Savigliano (CN) tel. 0172/71269 fax 0172/713911 C. F. 95022910046.

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1 I STITUTO COMPRENSIVO “ Santorre di Santarosa” Vi a Alessandro Ferreri, n Savigliano (CN) tel. 0172/71269 fax 0172/ C. F C.M. CNIC85100Q Dal P.O.F: I BAMBINI INCONTRANO L'ARTE. C lassi terze a.s. 2012/13 PROGETTO: A SCUOLA DI MEMORIA - Laboratorio didattico sulla storia tra documenti ed immagini. PER PROSEGUIRE: · SULMONITOR CISONO DUE FRECCE BLU CHE TI SERVONO PER ANDARE AVANTI O TORNARE INDIETRO, CLICCA LI'

2 Scuola Primaria “Santorre di Santarosa”Classi 3^ A/B/C A.S. 2013/14 AREA/DISCIPLINA: ARTE/STORIA COMPETENZE ARTE - Conoscere in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visuale ( linee, colori, forme, volume, spazio) individuando il loro significato espressivo. -Conoscere l’opera d’arte nelle principali forme espressive (pittura,scultura,architett u-ra) -Riconoscere e collocare un’opera d’arte nel contesto storico - artistico. - Saper inserire un’opera d’arte nel contesto storico e ambientale. STORIA -Ricava informazioni da testi, video (filmati) e reperti. OBIETTIVO/I ARTE --Analizzare e spiegare il significato di un’opera di : pittura,scultura,architettur a,monumento. -Saper creare collegamenti fra un’opera d’arte ed il suo contesto storico ed ambientale. STORIA -Utilizzare testi, video, schemi ed immagini per ricostruire e caratterizzare il contesto fisico, sociale, economico, relativo al periodo storico considerato. CONTENUTO/ATTIVITÀ -Vedere slide successiva PRODOTTO -PPT (da lavori LIM)

3 I lavori raccolti in questa presentazione sono frutto di: -Visita al Museo Civico “A. Olmo” -Visita all’Archivio Storico Città di Savigliano: “La memoria in scena” -Biblioteca Civica “Baccolo” -Incontri con un nonno (Sig. Di Murro Bruno – Associazione “Prima ch’a vena neuit”)sui giochi di una volta -Visita alla Mostra “Carrà” ad Alba Tipologia dei lavori prodotti: -Compilazione di schede didattiche sul tema “I bambini incontrano l’arte” -Disegni relativi alle opere viste al Museo -Giochi di verifica sulla LIM -Filmato del dialogo di alcuni personaggi del quadro “L’albero della Cuccagna” -Cartelloni e tabelle di sintesi sui dati raccolti all’Archivio storico -Verbalizzazioni relative ai dati raccolti. Verifiche: -Partecipazione attiva delle scolaresche alla giornata “Oggi spiego io” al Museo Civico: 2Giugno Grafico degli obiettivi raggiunti dagli alunni delle classi terze. PREMESSA

4 LA CULLA · Osserva la culla con attenzione AL MUSEO La culla del nostro Museo (Reperto) apparteneva ad una famiglia non ricca. È un manufatto tipico delle Valli Occitane del cuneese; è stata costruita in legno di pioppo, presenta piedi a mezzaluna e fianchi inclinati. Sui fianchi e sulla testata presenta intagli di foggia occitana.

5 CULLA ANTICA DI GENTE RICCA CULLA DI OGGI CULLA ANTICA DI GENTE POVERA. CULLA DI OGGI CULLA ANTICA DI GENTE RICCA CULLA DI OGGI LA CULLA ·Trascina ogni culla al posto giusto. Gioca sulla LIM

6 LA CULLA Tutto corre: Futuristi come Carrà CLASSE 3A

7 LA CARRIOLA · Osserva la scultura con attenzione La ragazza che spinge la carriola è vestita con l’abito da lavoro delle contadine di una volta: zoccoli, maniche rimboccate, fazzoletto sul capo e grembiule annodato.

8 LA CARRIOLA · Osserva la scultura e ricomponi il puzzle Gioca sulla LIM

9 LA CARRIOLA Ricomponi il puzzle e colora a piacere CLASSE 3C

10 L’ALBERO DELLA CUCCAGNA · Osserva il dipinto Questo quadro è stato dipinto nel 1934 da Giulio Boetto, pittore saviglianese nato nel 1894 e morto nel La tecnica utilizzata è olio su tavola ed il titolo dell’opera è “L’albero della cuccagna”. Rappresenta la tipica attrazione delle feste di paese: al vincitore andavano in premio prodotti alimentari. Un personaggio spesso presente sulle piazze era il gelataio con il suo carretto.

11 L’ALBERO DELLA CUCCAGNA · Appendi solo le golosità ! Gioca sulla LIM CLASSE 3E

12 L’ALBERO DELLA CUCCAGNA CLASSE 3D

13 ALL’ ARCHIVIO STORICO AL TEMPO DEI BISNONNI Il bastone rappresenta la linea del tempo dal 1930 al Il palcoscenico della memoria storica dove vanno in scena i filmati, le testimonianze di molti saviglianesi. Le grucce evidenziano momenti di vita quotidiana dei nostri bisnonni

14 I NOSTRI LAVORI CLASSE 3F

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16 LA STORIA DI PIETRO PER IMMAGINI NEL 1900 NASCE PIETRO A 4 ANNI VA ALL’ASILO NEL 1906 COMINCIA LA SCUOLA ELEMENTARE NEL 1918 VA A FARE IL SOLDATO FINITA LA GUERRA SI SPOSA NASCONO DIECI FIGLI ! CLASSE 3B/F

17 I GIOCHI DI NONNO BRUNO MOGLIE E MARITO IL SORRISO DELLA BAMBOLA ALBERO DELLA CUCCAGNA LA CAPRIOLA RACCHETTA E PALLINA Tutti i giochi erano realizzati con materiali di recupero: carta, legno, stoffa, … CLASSE 3A/B

18 Grafico delle verifiche Pienamente raggiunto Raggiunto Sufficientemente raggiunto Totale alunni classi terze: Cogliere l’argomento centrale di un racconto 2- Comprendere il significato globale di un testo 3- Produrre testi di vario tipo seguendo uno schema 4- Conoscere, ricostruire e comprendere eventi e trasformazioni storiche 5-Descrivere le caratteristiche del periodo storico individuato 6-Leggere in modo spontaneo un dipinto o un’opera plastica presente sul territorio.


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