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CINDIA (2 a parte). INDIA India: la storia prima degli inglesi  Nel periodo dal IV sec. a.C. al 1192 il continente indiano subisce invasioni dai Greci.

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1 CINDIA (2 a parte)

2 INDIA

3 India: la storia prima degli inglesi  Nel periodo dal IV sec. a.C. al 1192 il continente indiano subisce invasioni dai Greci (Alessandro Magno), Dai Saci, Parti ecc.  periodo musulmano  forte turbolenza politica in cui si inserisce la Compagnia delle Indie che, dopo la lotta con la compagnia francese, avvia la guerra coloniale  periodo inglese

4 India: 1803 – 1947 la dominazione inglese  guerra durissima, la corona inglese acquisisce l’India;  Eliminazione delle antiche classi politiche;  Gli Inglesi formano i nuovi responsabili delle scuole e delle università indiane formando i nuovi amministratori che però non possono far politica;  Si forma il Congresso in rappresentanza degli Indiani.

5 Nasce l’ India di oggi Nei primi anni del secolo scorso Gandhi entra nel Congresso, forma un partito dominante e porta il Paese alla liberazione (1947).

6 India: l’eredità inglese  Povertà diffusa e crescita della popolazione fuori controllo  La condivisione nel Paese della lingua inglese (quelle indigene sono 140)  Un sistema scolastico efficiente e meritocratico  Una rete ferroviaria funzionante

7 India: Caratteristiche distintive / 1  L’India è una delle Nazioni più “giovani” del mondo;  Possiede una formidabile classe imprenditoriale (Tata, Mittel, Ambani, Birla …);  E’ un mercato ipercompetitivo (basso potere d’acquisto- altissima efficienza);  Gestione unitaria delle forti diversità;  Affronta creativamente con successo i grandi problemi interni (es. vacche sacre, paria, etc.).

8 Caratteristiche distintive / 2  È fortemente attrattiva per gli investitori occidentali grazie al patrimonio umano (Barrett, Bill Gates, ST, Dell, J.P. Morgan);  Formidabile sviluppo dei servizi (62.6%);  Sistema scolastico diffuso e fortemente meritocratico ( Indian Institute of sciences 100 doc./3000 stud.; le università “producono” Ing./anno; laur. Sc.; 2000 PhD;  Grande capacità di gestione politica delle differenze.

9 L’IMPATTO CINDIA - IN SINTESI Gli scenari possibili

10 L’IMPATTO CINDIA - IN SINTESI Le conseguenze


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