La relazione dapprendimento tra valorizzazione del Sé e costruzione di nuovi legami Anna Arcari NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE.

Presentazione sul tema: "La relazione dapprendimento tra valorizzazione del Sé e costruzione di nuovi legami Anna Arcari NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE."— Transcript della presentazione:

1 La relazione dapprendimento tra valorizzazione del Sé e costruzione di nuovi legami Anna Arcari NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE

2 Apprendere in adolescenza Apprendere mette in gioco lidentità Aiuta ad accrescere la propria competenza ma… Può mettere di fronte ai propri limiti

3 NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE Apprendere in adolescenza A scuola il compito di imparare nuovi saperi si intreccia col compito di imparare nuovi modi di essere e di esprimere se stessi, nuovi modi di stare con gli altri, adulti e pari, nuovi modi di essere figli, studenti e amici, inedite possibilità di immaginare e lavorare per il proprio futuro

4 NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE Apprendere in adolescenza Le difficoltà dellapprendimento scolastico sono intrecciate ai movimenti evolutivi degli adolescenti Intorno alla relazione di apprendimento si giocano tensioni relativamente allasse dipendenza e autonomia, costruzione del Sé e ideale del Sé, onnipotenza e impotenza, solitudine e relazione

5 NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE Apprendere in adolescenza a scuola: tra autonomia e dipendenza, ideale del Sé e sfide quotidiane La scelta della scuola superiore Riorganizzare il proprio ruolo studente

6 NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE Apprendere in adolescenza a scuola Lo studio e la costruzione di un nuovo rapporto con il sapere e la conoscenza …in solitudine…

7 NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE Apprendere in adolescenza a scuola: valorizzazione del Sé e costruzione di nuovi legami … Un graduale passaggio dalla dipendenza dallo sguardo altrui… … Alla possibilità emergente di autovalorizzazione per mettere in comunicazione i propri valori e progetti coi dati di realtà

8 NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE Il ruolo della scuola : una missione impossibile? Unistituzione superinvestita e con un mandato forte… Ma attaccata e svalutata

9 NUOVE NORMALITA, NUOVE EMERGENZE Il ruolo della scuola: una missione impossibile? Orientare con la didattica tradizionale verso un futuro incerto Avvicinare al sapere attraverso la relazione Valutazione formativa e certificazione di saperi e competenze La personalizzazione dellapprendimento, tra individuo, gruppo classe e istituzione Alleanza scuola-famiglia Libertà e conformazione