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IL PORTFOLIO DELLO STUDENTE IL NOSTRO PROGETTO… A cura della Commissione per il Portfolio.

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Presentazione sul tema: "IL PORTFOLIO DELLO STUDENTE IL NOSTRO PROGETTO… A cura della Commissione per il Portfolio."— Transcript della presentazione:

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2 IL PORTFOLIO DELLO STUDENTE IL NOSTRO PROGETTO… A cura della Commissione per il Portfolio

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4 DA DOVE PARTIRE?

5 LE INDICAZIONI NAZIONALI DUPLICE IDENTITA DEL PORTFOLIO : VALUTATIVA ED ORIENTATIVA

6 LE CARATTERISTISCHE STRUMENTO ADEGUATO ALLA SPECIFICA REALTA SCOLASTICA STRUMENTO AGILE E FLESSIBILE

7 DEVE POTER ESSERE COMPILATO DALLINTERO CONSIGLIO DI CLASSE TUTTI I DOCENTI RESPONSABILI DELLA RACCOLTA DEI DOCUMENTI E DEL PORTFOLIO

8 QUALE LO SCOPO DEL PORTFOLIO?

9 IL PORTFOLIO E: LA DESCRIZIONE E LA NARRAZIONE DELLAPPRENDIMENTO

10 IL PORTFOLIO E COSI ORGANIZZATO:

11 LA SEZIONE ORIENTAMENTO : Osservazioni sullalunno effettuate da più punti di vista Fascicolo 1:lalunno visto da… i docenti Fascicolo 2:lalunno visto da…se stesso Fascicolo 3:lalunno visto da…la famiglia

12 LA SEZIONE ORIENTAMENTO: Fascicolo 4:il profilo dellallievo alla fine della Scuola Secondaria di Primo Grado (da compilare a cura dei docenti del Consiglio di Classe al termine del terzo anno)

13 LA SEZIONE ORIENTAMENTO: Fascicolo 5: certificazioni/attestazioni di partecipazione dellalunno ad attività, corsi, laboratori scolastici ed extrascolastici che il sistema formativo del territorio offre

14 SEZIONE VALUTAZIONE: Il Piano di studio personalizzato Scheda valutativa quadrimestrale Scheda informativa infraquadrimestrale Pagellino

15 NEL DOSSIER NEL DOSSIER: Prove in entrata, in itinere e in uscita. Materiali e prodotti didattici Schede di accompagnamento delle prove di verifica e dei lavori svolti

16 QUALI LE DIFFICOLTA? IN CHE MODO LA FAMIGLIA DEVE PARTECIPARE AL PROCESSO DI APPRENDIMENTO DEL PROPRIO FIGLIO? IN QUALE MISURA LA SCUOLA PUO E DEVE INTERAGIRE CON LE REALTA EXTRASCOLASTICHE?

17 QUALI SUGGERIMENTI? LAVORARE AD UN PROGETTO UNICO DI PORTFOLIO CHE ABBIA COME FINALITA IL PECUP E CHE STABILISCA CRITERI OMOGENEI DI VALUTAZIONE E DI SIGNIFICATIVITA

18 ELABORARE UN PORTFOLIO DI PASSAGGIO DA UN LIVELLO SCOLASTICO AD UN ALTRO IN GRADO DI NARRARE IN SINTESI IL PERCORSO FORMATIVO DELLALUNNO

19 PER TERMINARE… I DOCENTI, LA FAMIGLIA, LE REALTA SCOLASTICHE ED EXTRA-SCOLASTICHE DEVONO PARTECIPARE ANZI COMPARTECIPARE AD UN GRANDE ED UNICO PROGETTO…

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21 GRAZIE PER LATTENZIONE Prof.ssa Sandra Canicchio


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