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Livorno 7° CIRCOLO DIDATTICO G. CARDUCCI Livorno Plesso Banditella CRED Centro Risorse Educative Didattiche "Il Satellite.

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2 Livorno 7° CIRCOLO DIDATTICO G. CARDUCCI Livorno Plesso Banditella CRED Centro Risorse Educative Didattiche "Il Satellite

3 Antico Egitto Lab di Storia

4 Nasce all'interno del Circolo Carducci di Livorno per avvicinare allo studio della Storia i ragazzi delle scuole primarie mediante un approccio di tipo scientifico ma nel contempo ludico e pratico, partendo da ciò che più è vicino alla loro sensibilità: gioco, nuove tecnologie, espressione artistica e manuale.. Antico Egitto Lab di Storia Un percorso ideato per contribuire a superare le difficoltà oggettive incontrate dallalunno nello studio della Disciplina.

5 Un percorso che grazie al Cred, da questAnno Scolastico, si apre a tutte le scuole del territorio.

6 5 Nel sotterraneo della Scuola Banditella è stata realizzata a dimensione umana la tomba di un faraone -visitabile «con torce e caschetto»- prendendo spunto dalla ipogea di Sethi I, Dal nucleo originario di 10 m 2 della camera funeraria, costruito dai genitori e affrescato dai bambini delle Quarte nell A/S sotto la guida dei docenti di classe, per «vivere» il percorso curricolare di Storia sugli Antichi Egizi, oggi la tomba si sviluppa per 50 m 2 calpestabili in rampe di accesso corridoi, camere, camera principale e camera funeraria, e ha oltre 100 m 2 di affreschi parietali.

7 6 Particolari di alcuni affreschi del nucleo originario della tomba (la camera funeraria) dipinti dai bambini,. dal ciclo pittorico « Vita di Sethi ».

8 7 Particolari di alcuni affreschi nelle nuove camere dal ciclo pittorico « Alla corte del Re »

9 8 dal ciclo pittorico « Funerale in Terra e in Acqua »

10 9 dal ciclo pittorico « Offerte agli Dei »

11 10 Laboratori didattici I laboratori sono svolti nella Galleria Egizia, dotata di strumenti informatici, video e rete Internet.

12 1- CHEF-ERTYTI, cuoca senza fuoca 2 – HENIG-MARYT, indagatore dEgitto 3- POL-TRHO-NESS, studente scriba 4- TEHM-PE-RASS, artista nella Tomba

13 12 Utilizzando prodotti tipici della cucina egizia, … kamut, sesamo, datteri, birra… i bambini preparano gustosi manicaretti. Un viaggio nelle abitudini alimentari alla scoperta anche dei significati culturali. CHEF-ERTYTI, cuoca senza fuoca

14 13 Gioco interattivo su pc, proiettato a dimensione umana. I bambini risolvono un mistero cercando indizi in tombe, templi, città, palazzi, riprodotti fedelmente. HENIG-MARYT, indagatore dEgitto Così appaiono gli ambienti nel gioco

15 14 I bambini imparano i rudimenti della scrittura su coccio, su papiro, con inchiostro e stilo… costruiscono il papiro personale con garze, colle, fondi di caffè… POL-TRHO-NESS, studente scriba creano il loro cartiglio

16 15 I I bambini pitturano direttamente sui muri sperimentando i temi decorativi e le tecniche pittoriche, per conoscere i significati della pittura e dellarte funeraria. TEHM -PE- RASS, artista nella Tomba

17 16 Tutto eseguito sulle pareti della Galleria Egizia… al buio… …illuminato soltanto… …da torce (a pila)…o giù di lì.

18 17 : Ass. re Carla Roncaglia Dott. ssa Antonella Benfatto Geom. tri Marco Petagna e Sergio Valtriani Ing. Tommaso Chiavistelli Fondazione Maurizio Caponi Ditta Andrea Romanacci e Ditta Torri Vi Aspettiamo Prof. Francesco Del Zoppo A presto Prof. ssa Paola Geri

19 18 Cred Centro Risorse Educative Didattiche "Il Satellite 7° Circolo didattico G. Carducci Scuola Banditella Livorno

20 19 Storia del Lab - 3 La Tomba - 8 La Tomba - 8 Cicli pittorici - 9 Laboratori - 14 Cuoca senza fuoca- 16 Cuoca senza fuoca- 16 Indagatore dEgitto – 17 Indagatore dEgitto – 17 Studente scriba - 18 Studente scriba - 18 Difficoltà nello studio - 4 Finalità - 6 Artista nella tomba - 19 Artista nella tomba - 19 SOMMARIO


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