CONSUMISMO COME PIAGA SOCIALE

CONSUMISMO COME PIAGA SOCIALE
Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

NICHILISMO COME MORALE
CONSUMARE E DISTRUGGERE OGGETTI PER ARRIVARE AL BENESSERE E ALL’ESERCIZIO DELLA LIBERTA’ Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

AUMENTO DELLA SFERA DEL CONSUMO VEICOLO DI QUESTA LOGICA
PUBBLICITA’ VEICOLO DI QUESTA LOGICA Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

IDENTITA’ DI CIASCUNO SEMPRE PIU’ RAPPRESENTATA DAGLI OGGETTI CHE POSSIEDE

PER DIFFERENZIARSI OCCORRE SOSTITUIRLI PAROSSISTICAMENTE

GALIMBERTI: “Il rispetto che Kant indicava come fondamento della legge morale, e’ disfunzionale al mondo dell’economia che, creando un mondo di cose sostituibili, con modelli sempre avanzati, produce di continuo un mondo da buttar via”. Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

Gunther Anders: “L’umanità che tratta il mondo come un mondo continuamente da buttar via, tratta anche se stessa come un’umanità da buttar via”. Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

TRATTARE LE COSE SENZA RISPETTO,”PENSARE” LE COSE STESSE SOLO IN VISTA DELLA LORO FINE, PERCHÉ SONO TUTTE SOSTITUIBILI, NON CI FA AFFEZIONARE AD ESSE E IL MONDO STESSO DIVENTA EVANESCENTE. Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

TEMPO PROVVISORIO VACUO EFFIMERO
ANNULLAMENTO DELLA CONCEZIONE DEL TEMPO SENZA SEPARAZIONI CRONOLOGICHE SENZA LEGAMI COL PASSATO NÉ COL FUTURO TEMPO PROVVISORIO VACUO EFFIMERO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

CONSEGUENZE DEVASTANTI DEL CONSUMISMO
SE LE COSE DIVENTANO INCONSISTENTI ANCHE NELL’UOMO SI GENERA L’INCONSCIA CONSAPEVOLEZZA DI ESSERE PROVVISORIO VACUO EFFIMERO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

SI PERDONO QUEI VALORI CHE CHE DOVREBBERO ESSERE PORTATORI DI BENESSERE INDIVIDUALE E SOCIALE

Tutto diventa merce di scambio
anche le relazioni si determinano come prive di impegno e di costrutto Vedi aumento separazioni Iper funzionalismo del contesto lavorativo tempo libero privo di senso Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

Tempo non lavorativo vissuto come assenza di tempo
Caduta di qualsiasi orizzonte di senso Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

MORIN “Solo resistendo possiamo creare una breccia nella cappa di plexigas dell’indifferenza,per rispondere con un sorriso ad un sorriso, per consolare chi piange. Sorridere, ridere, scherzare, giocare, accarezzare, abbracciare significa anche resistere” Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

VUOTO ESISTENZIALE DIFFUSO
VIZI ETÀ MODERNA VUOTO ESISTENZIALE DIFFUSO NEI GIOVANI INVECE È PRESENTE UNA SORTA DI NICHILISMO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

QUESTO VUOTO PROVOCA UNO STATO INERZIALE ED UNO STATO DI SOLITUDINE
SENZA DISPERAZIONE E SENZA DEPRESSIONE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

“Un’assenza di gravità, di chi si accinge a muoversi in uno spazio in disuso, dove non si può lanciare nessun messaggio perché intanto non c’è nessuno che possa raccoglierlo Malinconie radicali che nessun diario riesce a contenere perchè il volume delle sensazioni è troppo al di là delle parole.” Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

SI GENERA UN DISTACCO RAZIONALE DA TUTTO E TUTTI
SENZA SLANCI EMOTIVI NEL GHIACCIO DEI RAPPORTI ANAFFETTIVI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

CONTENIMENTO EMOTIVO PROVOCA COMPORTAMENTISMO GENERALIZZATO
ESISTIAMO NEL “BRANCO” CONFORMISTI E OMOLOGATI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

NON SI PUÒ USCIRE DA QUESTO SCHEMA
LA NON OMOLOGAZIONE PUÒ ESSER VISTA COME DISTRUZIONE DELL’ORDINE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

I GIOVANI FATICANO A LEGGERE IL LORO LIBRO EMOTIVO
IN QUESTO ORIZZONTE I GIOVANI FATICANO A LEGGERE IL LORO LIBRO EMOTIVO VIENE INSEGNATO TUTTO NON VIENE LORO INSEGNATO A COLLEGARE MENTE E CUORE CHE È CONDIZIONE E PREREQUISITO PASSAGGIO ADOLESCENZA-ETÀ ADULTA Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ADOLESCENZA ETÀ CHE VA DAI 15 AI 30 ANNI CIRCA, COLLOCATA TRA LA PUERITIA E LA IUVENTUS E NELLA QUALE CONTINUANO LO SVILUPPO E LA CRESCITA (DEVOTO-OLI ) Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

DAL LATINO ADOLESCERE: CRESCERE, MATURARE
NELL’ETIMOLOGIA NON È PRESENTE NESSUN ELEMENTO CHE RINVII A SITUAZIONI DI CRISI NELLA NOSTRA EPOCA INVECE L’ADOLESCENZA EVIDENZIA UN PORTATO DI PROBLEMATICITÀ Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

IN PASSATO NON VENIVA INTESA COME ETÀ CRITICA
VENIVA SCANDITA DA RITI DI PASSAGGIO E PROVE INIZIATICHE RITUALI CHE GARANTIVANO IL SOSTEGNO EMOTIVO E PSICOLOGICO PER ENTRARE NELL’ADULTITA’ Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

DERIVATO DEL PERMANERE DEL RAGAZZO AL DI FUORI DEL MONDO ADULTO
NELLA NOSTRA EPOCA CONNOTAZIONI DI RISCHIO E DI PATOLOGIA DERIVATO DEL PERMANERE DEL RAGAZZO AL DI FUORI DEL MONDO ADULTO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

PROLUNGAMENTO DELLA SCOLARIZZAZIONE
POSTICIPO DELL’INSERIMENTO LAVORATIVO MATURITÀ SESSUALE ANTICIPATA VENGONO INTERPRETATI COME RESISTENZA O INCAPACITÀ A DIVENTARE ADULTI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

TALE CONDIZIONE HA CREATO MAGGIORI PROBLEMATICITÀ
EVIDENZIATA GIÀ NEL 1904 DA HALL COME PERIODO MOLTO TUMULTUOSO E POTENZIALMENTE EVOCATORE DI COMPORTAMENTI A RISCHIO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ANNA FREUD (1966) PERIODO NEL QUALE IL SOGGETTO VIVE UNA “CRISI DI IDENTITÀ” DURANTE IL QUALE SI HANNO DEI FENOMENI PSICHIATRICI VISIBILI O INVISIBILI, INSTABILI E TRANSITORI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ABBANDONANDO L’IDEA DELLA CRISI
ATTUALMENTE A CAUSA DEL SUO PROLUNGAMENTO ALCUNI AUTORI CONFERISCONO AD ESSA CARATTERISTICHE PIÙ SFUMATE E MENO CONFLITTUALI ABBANDONANDO L’IDEA DELLA CRISI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

CAPRARA E SCABINI: UN PERIODO DURANTE IL QUALE “IL CONFLITTO SEMBRA LENTAMENTE SFUMARE IN UN LUNGO COMPROMESSO, CHE PROLUNGA LA FASE DI “MORATORIA”, CREANDO UNA GENERAZIONE DI GIOVANI ADULTI CON UNA COLLOCAZIONE ANCORA Più IMPRECISA DEGLI ADULTI STESSI”. Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

MATURAZIONE FISICA:PUBERTA’
ELEMENTI COSTANTI MATURAZIONE FISICA:PUBERTA’ MATURAZIONE SESSUALE SUL PIANO FISIOLOGICO PSICOLOGICO INTELLETTUALE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

AUMENTO STATURA PESO COMPARSA CARATTERI SESSUALI SECONDARI
ORGANI SESSUALI DIMENSIONI E CARATTERISTICHE ADULTE ESTETICAMENTE E CINESTESICAMENTE DISARMONICO SGRAZIATO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

DAL PUNTO DI VISTA COGNITIVO STADIO INTELLIGENZA FORMALE
PENSIERO IPOTETICO-DEDUTTIVO PUO’ COSTRUIRE SISTEMI E TEORIE IPOTESI E DEDUZIONI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

TALI TEORIE POSSONO ESSERE FANTASTICHE DISTANTI DALLA REALTA’ CONCRETA
MA LA CAPACITA’ DI ASTRAZIONE E’ UN ELEMENTO DETERMINANTE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

PER ATTIVARE I MECCANISMI DI DIFFERENZIAZIONE ED INTEGRAZIONE DEL SE’
FONDAMENTALI PER LO SVILUPPO DI UNA PROPRIA IDENTITA’ Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ANDARE AL DI LA’ DELL’ESPERIENZA PERMETTE
LA POSSIBILITA’ DI ELABORARE UN CODICE PERSONALE UNA FILOSOFIA DI VITA CREDENZE E VALORI DIVERSITA’ E INDIPENDENZA Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

SI APRONO MONDI POSSIBILI CONFRONTABILI CON QUELLO REALE
CIO’ PERMETTE DI DARE UN VALORE AL TEMPO CHE DIVENTA REALE E PROGRAMMABILE NON VAGO E INDEFINITO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

IN QUESTO MODO PUO’ LANCIARSI NEL FUTURO PROGRAMMARE LA PROPRIA VITA
INDIVIDUARE DIFFICOLTA’ CONVIVERE CON LE ANSIE OSSERVARE COMPORTAMENTI ED EMOZIONI COSTRUIRE IL CONCETTO DI SE’ Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ATTIVAZIONE ISTINTUALE SESSUALE E AGGRESSIVA
RIPROPOSIZIONE COMPORTAMENTI INFANTILI DIFFICOLTA’ NEL CONTROLLO DELLE PULSIONI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

TENSIONE ISTINTUALE NUOVA TURBOLENTO AGGRESSIVO INSOFFERENTE
INCAPACE DI MANIFESTARE I CONSUETI MECCANISMI DI ADATTAMENTO PERSONALITA’ ANCORA INFANTILE MA ANCHE SUFFICIENTEMENTE ADULTA PER SOGNARE L’ADULTITA’ Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ALCUNI PENSIERI SENTIMENTI IDEE INFANTILI PROSEGUONO
SENZA TROVARSI IN DISACCORDO CON GLI ATTUALI ALTRI NO E CIO’ PRODUCE CONFUSIONE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

PER SUPERARLA CERCHERA’ UN APPRODO IDENTIFICANDOSI
DA UN LATO UN PO’ DI PIU’ COI GENITORI DALL’ALTRO CON ALTRI ELEMENTI DI IDENTIFICAZIONE (PARI, INSEGNANTI, PARTNER,ECC.) Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

CAMBIAMENTO RAPPORTO COI GENITORI PREVEDE
INTENSIFICAZIONE IDENTIFICATIVA CON ESSI INFLUENZA GENITORIALE MITIGATA DALL’ATTIVAZIONE DI NUOVI RAPPORTI EMOTIVAMENTE SIGNIFICATIVI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

SEPARAZIONE EMOTIVA E COGNITIVA DAI GENITORI
QUESTO CONDUCE ALLA SEPARAZIONE EMOTIVA E COGNITIVA DAI GENITORI CHE INGENERA IL PROCESSO DI INDIVIDUAZIONE SEPARAZIONE E INDIVIDUAZIONE STRETTAMENTE CONNESSI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

UN PROCESSO DI INDIVIDUAZIONE ADEGUATO
COMPORTA UN IDONEO DISTACCO EMOTIVO DAI GENITORI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

SEQUENZA PARALLELA EMOZIONE-COGNIZIONE: DISTANZIAMENTO=RABBIA
AUMENTO DELL’INTERIORIZZAZIONE=COLPA EQUILIBRIO FINALE=SENSO DI INDIPENDENZA Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

LA DE-IDEALIZZAZIONE DELLE FIGURE DI ATTACCAMENTO
AVVIENE PER BLOS LA DE-IDEALIZZAZIONE DELLE FIGURE DI ATTACCAMENTO CON UNA VALUTAZIONE PIU’ REALISTICA DELLE LORO CAPACITA’ E DELLA PROPRIA IMMAGINE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ANCHE PER LA TEORIA DELL’ATTACCAMENTO AVVIENE ALLO STESSO MODO:
MAGGIORE CAPACITA’ COGNITIVA E SVILUPPO DELL’IO MAGGIORE DISTANZIAMENTO DALLE FIGURE DI ATTACCAMENTO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

GENITORI COME FIGURE DI ATTACCAMENTO DI RISERVA RISPETTO AL PARTNER SENTIMENTALE CHE DIVENTA QUELLA PRIMARIA SEPARAZIONI VIA VIA PIU’ LUNGHE E FREQUENTI CON PERIODI DI RIAVVICINAMENTO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

IN QUESTE SEPARAZIONI L’ADOLESCENTE SI CONFRONTA CON SE’ STESSO
SI MISURA ALL’INTERNO DI UNA DIALETTICA COSTANTE TRA AUTONOMIA E ATTACCAMENTO CHE ALLA FINE PRODURRA’ LA STABILIZZAZIONE DI RAPPORTI SIGNIFICATIVI CON L’ALTRO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

MA PER COMPLETEZZA OLTRE LE DINAMICHE PIU’ SPECIFICATAMENTE INTERIORI OCCORRE ANCHE LEGGERE I COMPORTAMENTI DEI RAGAZZI A PARTIRE DALLA LORO STORIA E DAI CONTESTI DI RIFERIMENTO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

LA DISCONTINUITA’ NON IMPLICA ROTTURA TOTALE CON CIO’ CHE SI E’ STATI O DISINTERESSE PER CIO’ CHE SI SARA’ Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

SOLO DOVE C’E’ UNA STORIA CREDENZE VISSUTI VALORI RELAZIONI AFFETTI
QUESTA PUO’ ESSERE MESSA IN CRISI PER STABILIZZARSI NELL’INDIVIDUAZIONE E NELL’AUTONOMIA Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

2 ANNI CONNESSA ALLA PUBERTA’
SCANSIONE TEMPORALE PREADOLESCENZA 2 ANNI CONNESSA ALLA PUBERTA’ PROVOCA CONFLITTI E DIFFICOLTA’ DI ACCETTAZIONE 2. PRIMA ADOLESCENZA FINO AI 14 ANNI ALTO INDICE DI TURBOLENZA INTERORE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

3. MEDIA ADOLESCENZA O ADOLESCENZA DURA 2 O 3 ANNI
CARATTERIZZATA DA UNA FASE DI CONSOLIDAMENTO DELL’IDENTITA’ DISTACCO DAI GENITORI MAGGIORE DEFINIZIONE DEL SE’ RITORNO DI CONFORMITA’ ALLE REGOLE DEGLI ADULTI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

STABILIZZAZIONE DEL SE’ SI AFFRONTANO I PROBLEMI
4. TARDA ADOLESCENZA STABILIZZAZIONE DEL SE’ SI AFFRONTANO I PROBLEMI SI SPERIMENTA UN NUOVO SENSO DI SE’ PER AMPLIARLO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

COSA AVVIENE CONCRETAMENTE?
9/12 ANNI SVILUPPO INTERESSI PERSONALI SPESSO IN CONTRASTO CON QUELLI GENITORIALI VITA SOCIALE PIU’ RICCA ED INTENSA RIDUZIONE DEGLI SPAZI CONDIVISI (MENTALI E CONCRETI) COI GENITORI CONDIVISIONE COI PARI PRIVILEGIATA Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

VERSO I 14 ANNI SVILUPPO DELL’INTERESSE SESSUALE
SENSO DI ACCETTAZIONE DA PARTE DELL’ALTRO FORTEMENTE DETERMINATO DALL’ASPETTO ESTERIORE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

NELL’ACCETTAZIONE ESTERNA L’ADOLESCENTE COSTRUISCE L’IMMAGINE DI SE’
PARTICOLARE ATTENZIONE VIENE DEDICATA AL CORPO INSORGENZA DI PREOCCUPAZIONI ED ANSIE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ARRIVA QUINDI UNA FASE DI DISTACCO SEMPRE PIU’ MARCATA DAI GENITORI
ATTENZIONE VERSO IL CORPO ANCORA SIGNIFICATIVA MA CON ACCETTAZIONE DELL’ESTERIORITA’ ANCHE ATTRAVERSO MODO DI ESSERE-CAPACITA’ SEDUTTIVA-INTELLETTO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

QUESTO VIAGGIO CHE COMPORTA UN DISTACCO DALLE CERTEZZE PASSATE CREA
DUBBI RECRIMINAZIONI INCERTEZZE SOLO QUANDO LA FAMIGLIA SARA’ IN GRADO DI SOSTENERE QUESTO ALLONTANAMENTO IL DISTACCO SARA’ POSSIBILE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

MA IL DISTACCO DI UN MEMBRO PER LA FAMIGLIA COMPORTA RIMODELLAMENTI RELAZIONALI COMPENSATORI
COMPLICATO DAL FATTO CHE SPESSO IL DISTACCO AVVIENE IN UN ETA’ CRUCIALE ANCHE PER GLI ADULTI LA MEZZA ETA’ Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

DUPLICE COMPITO GENITORIALE DI FASE
PROMOZIONE DELL’AUTONOMIA NEL PERCORSO FUNZIONE DI SUPPORTO REGOLATIVO CERTO E PRESENTE PONENDO LIMITI IN MODO ADEGUATO COMUNICAZIONE CHIARA DI VALORI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

PERMETTONO LO SVILUPPO DI UN SE’ INTEGRO E AUTONOMO
ACCETTAZIONE DEL PROPRIO CORPO DELLA SESSUALITA’ CAPACITA’ DI VIVERE PARTE DEL TEMPO COL GRUPPO DI RIFERIMENTO EXTRA-FAMILIARE INAMORAMENTO IDEALE DI SE’ TESO VERSO UN FUTURO BRILLANTE ELEMENTI CHE SE VISSUTI IN MODO ADEGUATO PERMETTONO LO SVILUPPO DI UN SE’ INTEGRO E AUTONOMO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

SOLO SUPERANDO QUESTI COMPITI REALIZZERA’
UNA RINASCITA PSICOLOGICA E SOCIALE PER ACCEDERE AL MONDO ADULTO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ADOLESCENTE SI MUOVE IN UN CONFINE SOTTILE
CIO’ CHE LASCIA PROTEZIONE FAMILIARE CIO’ CHE ACQUISTA AUTONOMIA SENSO DI IDENTITA’ REALIZZAZIONE IDEALI Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

PER SUPERARE QUESTA IMPASSE
CIO’ CHE PERDE DEVE ESSERE COMPENSATO DA CIO’ CHE ACQUISTA Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

I SEI BISOGNI FONDAMENTALI DELL’ADOLESCENTE
BISOGNO DI SICUREZZA (DA UN SOSTEGNO ESTERNO AD UNO INTERNO) PROPRIETA’ EMOTIVA (CAPACITA’ DI SEPARARSI DAI SIGNIFICATIVI DA FALLIMENTI INCERTEZZE A VANTAGGIO DI UN SE’ INTEGRATO E COESO) Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

(SPAZIO SEGRETO COME OGGETTO TRANSIZIONALE)
DIMENSIONE SEGRETA (SPAZIO SEGRETO COME OGGETTO TRANSIZIONALE) RESIDENZA EMOTIVA (SPAZIO-LUOGO DELLE EMOZIONI CHE SPESSO NON COINCIDE CON LA RESIDENZA ANAGRAFICA) Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

RECIPROCITA’ NELLA RELAZIONE
(DALLA STRUTTURAZIONE AFFETTIVA SU BASE PROTETTIVA ALLA RECIPROCITA’ E COMPLEMENTARIETA’ OTTENIBILI ATTRAVERSO RESPONSABILIZZAZIONE E CAPACITA’ DI GIUDIZIO) Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

IL SENSO DEL TEMPO (CONTROLLO E ANTICIPO MENTALE DEL FUTURO PER REINTERPRETARE IL PASSATO)

QUESTI BISOGNI SONO DEL TUTTO NATURALI
SONO LA MODALITA’ FISIOLOGICA “NORMALE” CONOSCERLI FONDAMENTALE PER GLI ADULTI PER TENTARE DI “LEGGERNE” IL COMPORTAMENTO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

COMPITO GENITORIALE PRIMARIO:
COMPRENDERE IL COMPORTAMENTO DEL RAGAZZO PER ATTUARE STRATEGIE CONGRUE DI SOSTEGNO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

2 DOMANDE STRETTAMENTE INTRECCIATE
QUALI DIFFICOLTA’ E QUALI MECCANISMI PSICOLOGICI PRODUCONO IL DISAGIO? COME QUESTI MECCANISMI INCIDONO IN AMBITO SCOLASTICO? Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

L’ADOLESCENTE SI CONFRONTA CON CONTESTI DIFFERENTI IN MANIERA DIFFERENTE PERCHE’ SI STA PREPARANDO ALLA INDIVIDUAZIONE ANCHE CON IL CONTESTO SCOLASTICO SI CONFRONTERA’ IN TERMINI DIFFERENTI RISPETTO AL PASSATO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ANCHE CON QUEL CONTESTO SI CONFRONTERA’ AGGIRANDOSI TRA RISORSE E CERTEZZE, DEBOLEZZE E VULNERABILITA’ DAL RAPPORTO TRA BISOGNI E CARATTERISTICHE DI CONTESTO POTRA’ USCIRNE VALORIZZATO E MATURO OPPURE SCONFITTO E FRUSTRATO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

FENOMENI INTRAINDIVIDUALI DI FASE E INSORGENZA DEL DISAGIO
ELEMENTI DI CONTESTO E STORICI CAPITALISMO AVANZATO CARATTERISTICHE COMUNI SUBSTRATO PER L’INSORGENZA DI COMPORTAMENTI A RISCHIO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

RISCHIO CRISI MECCANISMI DI IDENTIFICAZIONE
SENTIMENTI ED EMOZIONI SACRIFICATI A FAVORE DI RELAZIONI SUPERFICIALI E CADUCHE EFFETTI: MESSA IN DUBBIO SENSO DI APPARTENENZA COMUNITA’ E VALORI CONDIVISI TRA GENERAZIONI RISCHIO CRISI MECCANISMI DI IDENTIFICAZIONE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

COMBINATE CON LA PRECARIETA’
ESSE COMBINATE CON LA PRECARIETA’ DEL SENSO DI ACCETTAZIONE E D’AFFETTO DEGLI ADOLESCENTI PROVOCA DIFFICOLTA’ DI COSTRUIRE IDENTITA’ COESE E SEPARATE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

BANCO DI PROVA ESTREMAMENTE IMPEGNATIVO FATTO DI PASSAGGI PIU’ LENTI
DIFFICOLTA’ INDIVIDUALI INNERVATE SU DIFFICOLTA’ SOCIALI E STORICO-CULTURALI BANCO DI PROVA ESTREMAMENTE IMPEGNATIVO FATTO DI PASSAGGI PIU’ LENTI NON PIU’ TRANSIZIONI VELOCI CON CRONICIZZAZIONI SEMPRE PIU’ NUMEROSE Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

ALCUNI PERMANGONO NEL GUADO PER TUTTA LA VITA
PERMANENZA A CASA DEI GENITORI CONDIZIONE DI PERENNE ADOLESCENZA Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

INFANZIA –NUOVA IDENTITA’ SENTIMENTI DI LUTTO VISSUTI EMOTIVI
PASSAGGIO INFANZIA –NUOVA IDENTITA’ SENTIMENTI DI LUTTO VISSUTI EMOTIVI RABBIA RIFIUTO PASSIVITA’ DA ELABORARE ANCHE IN CONTESTO SCOLASTICO Per inserire questa diapositiva nella presentazione Salvare il modello come presentazione, ovvero come file con estensione ppt, nel computer in uso. Aprire la presentazione in cui includere la diapositiva immagine. Nella scheda Diapositive posizionare il punto di inserimento dopo la diapositiva che precederà la diapositiva immagine. Assicurarsi di non selezionare una diapositiva. È necessario che il punto di inserimento sia posizionato tra le diapositive. Scegliere Diapositive da file dal menu Inserisci. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive scegliere la scheda Trova presentazione. Fare clic su Sfoglia, individuare e selezionare la presentazione contenente la diapositiva immagine, quindi scegliere Apri. Nella finestra di dialogo Ricerca diapositive selezionare la diapositiva immagine. Selezionare la casella di controllo Mantieni formattazione originale. Se non si seleziona questa casella di controllo, la diapositiva copiata erediterà la struttura della diapositiva precedente nella presentazione. Fare clic su Inserisci. Fare clic su Chiudi.

EMOZIONI NORMALI CHE SI RISOLVERANNO POSITIVAMENTE SULLA BASE DI ESPERIENZE AFFETTIVE POSITIVE
SOGGETTI CUI SONO MANCATE FIGURE ACCUDIMENTO NON RIENTRANO IN QUESTA ANALISI

AUTARCHICO (CON SENSO DI SFIDUCIA VERSO L’ALTRO)
QUESTI ULTIMI REAGIRANNO A QUESTI BISOGNI SECONDO 6 MODALITA’ DI PERSONALITA’ AUTARCHICO (CON SENSO DI SFIDUCIA VERSO L’ALTRO) PARENTIFICATO, IPER-CONTROLLATO, IPER-RESPONSABILIZZATO PUNITIVO, CONTROLLANTE E DITTATORE

IL RICERCATORE DI ALTRE FIGURE DI RIFERIMENTO
IL MALATO (RECUPERO ACCUDIMENTO) IL DIPENDENTE

QUESTI SOGGETTI A SCUOLA AVRANNO BISOGNI SPECIFICI
LA SCUOLA DOVRA’ CONFRONTARSI CON ESSI PER AIUTARLI O QUANTOMENO GESTIRLI

E’ L’ALLONTANAMENTO DALLE FIGURE DAGLI AFFETTI INFANTILI
NEGLI ADOLESCENTI LO SFONDO COMUNE SIA IN QUELLI CHE HANNO VISSUTO ESPERIENZE NEGATIVE CHE IN QUELLI HANNO VISSUTO ESPERIENZE DIFETTUALI E’ L’ALLONTANAMENTO DALLE FIGURE DAGLI AFFETTI INFANTILI

DIVENTA CENTRALE SOSTITUIRLE PER OVVIARE AL SENSO DI PERDITA
DUPLICE DINAMICA CONCENTRAZIONE SU DI SE’ INCREMENTO RELAZIONALE

RAPPORTO COI PARI CENTRALE PER ELABORARE TUTTI QUESTI SENTIMENTI
SCUOLA LUOGO DI ELEZIONE PER FAVORIRE QUESTA DINAMICA SVILUPPO DI RELAZIONI CHE INCIDONO SULLA CRESCITA INDIVIDUALE

MATURAZIONE CORPOREA E SESSUALE BISOGNO COMPULSIVO DI SENTIRSI ATTIVO
ANCHE SOLO STANDO IN MOVIMENTO COME COMPENSAZIONE PULSIONALE

MOVIMENTO COME ILLUSIONE CONTROLLO REALTA’ BASATO
SU FANTASIA E ONNIPOTENZA MAGICA NEGAZIONE SENTIMENTI INCAPACITA’ E IMPOTENZA RIFIUTO TENDENZE INFANTILI

ENFASI AZIONE A SCAPITO RIFLESSIONE O INATTIVITA’ SOLO QUANDO:
L’AZIONE SARA’ UTILIZZATA IN SENSO EVOLUTIVO LE CREDENZE AUTOEFFICACIA DIVENTERANNO REALISTICHE E REALI AZIONE FAVORIRA’ MATURAZIONE

AZIONE COME COAZIONE A RIPETERE CON
EVOLUZIONE NEGATIVA AZIONE COME COAZIONE A RIPETERE CON IMPLICAZIONI PATOLOGIZZANTI E COMPORTAMENTI A RISCHIO IMMATURITA’ AFFETTIVA PRODUCE SCARSA TOLLERANZA ALLE FRUSTRAZIONI E ENFATIZZAZIONE PRINCIPIO DI PIACERE

DERESPONSABILIZZAZIONE DELL’ATTO
CONSEGUENZA DERESPONSABILIZZAZIONE DELL’ATTO INCAPACITA’ DI CONSIDERARE LE CONSEGUENZE DELLE PROPRIE AZIONI

QUESTO MECCANISMO PSICOLOGICO
ILLUSTRA DIFFICOLTA’ RIFLESSIONE SU DI SE’ E PROPRIE AZIONI SI SPIEGANO PROVOCAZIONI VERSO ADULTI ATTI DI PROVA BULLISMO COMPORTAMENTI VIOLENTI COMPORTAMENTI A RISCHIO

MOLTE INTERPRETAZIONI A RIGUARDO
ALTRO ELEMENTO SENSO DI ONNIPOTENZA IMBATTIBILE INDISTRUTTIBILE AUDACE SENZA LIMITI MOLTE INTERPRETAZIONI A RIGUARDO

RISULTANTE FATTORI PERSONALITA’-SPECIFICITA’ DELL’EVENTO
VOGLIA DI SPERIMENTARE SITUAZIONI NUOVE E SFIDARE LA SORTE IGNORANDONE I RISCHI ERRORE DI VALUTAZIONE DEL GRADO DI PERICOLO VALUTAZIONE DISTORTA DELLA CAPACITA’ DI CONTROLLO DELLA SITUAZIONE RINFORZO DELL’AUTOSTIMA TRAMITE OTTIMISMO IRREALISTICO

COMPORTAMENTI RINFORZATI DA
PASSIVIZZAZIONE GENITORI ULTRA DISPONIBILI PER ACQUISTI BENI DI CONSUMO

CONSEGUENZA FIGLI PASSIVI NELLA SODDISFAZIONE DEI DESIDERI
INCAPACI DI CONFRONTARSI CON IL LIMITE

CONFRONTO COL LIMITE INESISTENTE A LIVELLO FISICO CON L’ALTRO
CON LE FORZE DELLA NATURA CHE CONFERISCE FALSO SENSO DI POTENZA CON MEZZI E GRADO DI LIBERTA’ CHE NON SANNO GESTIRE

MANCA SPERIMENTAZIONE “IMPOTENZA RELATIVA”
DOMINIO SU TUTTO AIDS SOSTANZE VELOCITA’ MANCA SPERIMENTAZIONE “IMPOTENZA RELATIVA” INCRUENTA E REVERSIBILE DEL PROPRIO LIMITE

SOCIETA’ IN RAPIDA EVOLUZIONE MINORI CERTEZZE
RUOLO DELL’ADULTO SOCIETA’ IN RAPIDA EVOLUZIONE MINORI CERTEZZE VALORI CONOSCENZE COMPETENZE PRIMA TRASMESSE INTERGENERAZIONALMENTE COMPETENZE FIGLI SPESSO MAGGIORI

IN PRESENZA DI INCOMBENZE LAVORATIVE DISAGI AFFETTIVI INSICUREZZE
NON SPERIMENTA RAPPORTI SIGNIFICATIVI VIVE CON DISAGIO E PREOCCUPAZIONE LA TRANSIZIONE DEL FIGLIO

MA ANCHE COME PERSONE SENTENDOSI RIFIUTATI
FIGLIO PER INDIVIDUAZIONE NECESSITA SCONTRO GENITORI INSICURI DEL PROPRIO RUOLO SI SENTIRANNO ATTACCATI NON SOLO COME GENITORI MA ANCHE COME PERSONE SENTENDOSI RIFIUTATI

CONSEGUENZE PER I FIGLI
DIFFICOLTA’ A SVILUPPARE UN SENSO AUTONOMO DI SE’(ADULTI PSICOLOGICMENTE ETERODIRETTI) ISOLAMENTO E PARALIZZANTE SENSO DI SOLITUDINE ISOLAMENTO E VARI LIVELLI DI TERRORE

IL GRUPPO COME ANCORA DI SALVEZZA IDENTIFICAZIONE FORTE COI MEMBRI
PIU’ E’ FORTE L’IDENTIFICAZIONE MAGGIORE SARA’ IL DISTACCO DA TUTTO IL RESTO ADULTI ALTRI RAGAZZI REGOLE CIVILI “REGOLARI”

FONTE DI FRUSTRAZIONE ELEVATA
ALTRI CASI ADOLESCENTI CUI VIENE RICHIESTA ADESIONE IMMAGINE IDEALE IPERVALORIZZATA QUASI PERFETTA IRRAGGIUNGIBILE FONTE DI FRUSTRAZIONE ELEVATA INCAPACITA’ DI VIVERE CON QUELL’IDEALE DI IO PROVANO SENSI DI COLPA E ATTUANO COMPORTAMENTI E PRATICHE AUTODISTRUTTIVE

SONO STRAORDINARIAMENTE VULNERABILI ALLE SEPARAZIONI
PROVANO INSICUREZZA SONO STRAORDINARIAMENTE VULNERABILI ALLE SEPARAZIONI VOGLIA DI SVINCOLARSI DALLA FAMIGLIA PAURA DI FARLO RABBIA PER INCAPACITA’ DI AUTONOMIA CONFUSIONE PERDITA DEGLI APPIGLI NAUFRAGIO

SCUOLA E BISOGNI DELL’ADOLESCENTE
CENTRALE NELL’UOMO E’ L’ATTIVITA’ DI PENSIERO LA SCUOLA E’ IL LUOGO DEPUTATO PER ESSA DOVREBBE PERCIO’ CAPTARE QUESTA NECESSITA’ E SODDIFARLA

MONDO ESTRANEO SEPARATO PRIVO DI STIMOLI POCO PIACEVOLE E INTERESSANTE
IN REALTA’ SI EVIDENZIA UNA DIFFICOLTA’ DA PARTE DELL’ISTITUZIONE AD INTERCETTARE TALE BISOGNO CARATTERIZZANDOSI PIUTTOSTO COME MONDO ESTRANEO SEPARATO PRIVO DI STIMOLI POCO PIACEVOLE E INTERESSANTE

SPESSO LA SCUOLA FATICA AD INTERPRETARE QUESTI BISOGNI
RUOLO FONDAMENTALE SCUOLA PER GLI ADOLESCENTI CON BISOGNI DIFFERENTI DA QUELLI VISSUTI IN PRECEDENZA SPESSO LA SCUOLA FATICA AD INTERPRETARE QUESTI BISOGNI

(CONOSCERE E’ IMPORTANTE PER IL FUTURO)
ESEMPI OBIETTIVI GENERICI (CONOSCERE E’ IMPORTANTE PER IL FUTURO) LONTANI NEL TEMPO (IMPORTANZA DELLA SCUOLA PER TROVARE UN LAVORO) LEGATI SOLO ALLE PRESTAZIONI

ECCO ALLORA STUDENTI CON PESSIMI RISULTATI
OBIETTIVI POCO MOTIVANTI PER IMPEGNARSI IN UN’ATTIVITA’ FATICOSA E POCO GRATIFICANTE ECCO ALLORA STUDENTI CON PESSIMI RISULTATI RISCHIO DI RIPETENZE E ABBANDONI STUDENTI CON BUONI RISULTATI CHE VIVONO MALE LA LORO CONDIZIONE

ENTRAMBI ALL’INTERNO DI QUESTO CONTINUUM
VIVRANNO PROBLEMATICAMENTE IL RAPPORTO CON LA SCUOLA I PRIMI NON ADEGUATI ALLE ASPETTATIVE DI GENITORI E INSEGNANTI I SECONDI PERCHE’ CRITICATI O DERISI PROPRIO IN QUANTO BRAVI

“SECCHIONE” “PERFETTINO”
AMATO E STIMATO DAGLI ADULTI MA IN SCARSA SINTONIA COI PARI COMPORTA RISCHI DI MINIMIZZARE LA PROPRIA BRAVURA RENDENDO IMPEGNO DISVALORE SCUOLA AMBITO POCO GRATIFICANTE

I DUE POLI DEL CONTINUUM
INVECE DI RAFFORZARSI SUL PIANO DEL VALORE E DELL’AUTOEFFICACIA OPTERANNO PER TECNICHE DIFENSIVE DI NASCONDIMENTO I PRIMI DEBOLEZZE PSICOLOGICHE E LACUNE CONOSCITIVE I SECONDI L’IMPEGNO E LE CAPACITA’

ANCHE I CREATIVI ANTICONVENZIONALI SI DEVONO CENSURARE
LA SCUOLA DIFENDE NOZIONI, STRATEGIE, TECNICA TRADIZIONALE AVRANNO DIFFICOLTA’ A CONFORMARSI ALLE REGOLE DEL GRUPPO

ELEMENTO DI DISTURBO PER INSEGNANTI
CHE NON SANNO RAPPORTARSI A LORO PUR RICONOSCENDONE LE CAPACITA’ INTELLETTUALI COMPAGNI DIFFICOLTA’ DI RELAZIONE CON LORO ESUBERANZA E VOGLIA DI SPERIMENTARE

MODALITA’ DI APPRENDIMENTO
I RAGAZZI NON DECIDONO PROPRI OBIETTIVI DI CONOSCENZA OVVIO SENTIRLI LONTANI E PER NULLA INTERESSANTI OCCORRE UN INVESTIMENTO PARTECIPATIVO AFFINCHE’ RICONOSCANO OBIETTIVI E MODALITA’ DI RAGGIUNGIMENTO

CONFRONTO COI PARI CON ADULTI E ISTITUZIONE SCOLASTICA
I PRIMI CON BISOGNI SIMILI CONFLITTO E FRUSTRAZIONE IDEM ADULTI BISOGNO DI RICONOSCIMENTO BISOGNO DI DISTANZIAMENTO

SCUOLA RIGIDA CHE SQUALIFICA
E VIENE A SUA VOLTA SQUALIFICATA (PARCHEGGIO, OBBLIGO, NON UNA OPPORTUNITA’) ELEMENTO DI CONFLITTO COSTANTE INNERVATO SU PROBLEMATICHE DI CRESCITA

SULLA SCUOLA SI SCARICANO MOLTE PROBLEMATICHE SPECIFICHE DEL RAGAZZO DELLA FAMIGLIA
DELLA SOCIETA’

SENZA TIMORE DI DANNEGGIARE TROPPO
SCUOLA COME LUOGO DOVE POTER ESPRIMERE IL PROPRIO DISAGIO SENZA SENTIRSI TROPPO DANNEGGIATI SENZA TIMORE DI DANNEGGIARE TROPPO OPPURE IL TERRENO DOVE LE CONTRADDIZIONI DELLE RICHIESTE DIVENTANO PIU’ EVIDENTI

E DOVE SI MANIFESTANO LE SUE PROBLEMATICHE
LA SCUOLA E’ IL LUOGO DOVE IL RAGAZZO PASSA PIU’ TEMPO VIVENDO CON MAGGIORE INTENSITA’ LE PROPRIE EMOZIONI E DOVE SI MANIFESTANO LE SUE PROBLEMATICHE

LA SCUOLA AVRA’ DIVERSE MODALITA’
PER RISPONDERE AD ESSE LA SCUOLA AVRA’ DIVERSE MODALITA’ POTENZIARE L’ALLEANZA DEL RAGAZZO CON LA VALIDITA’ DEGLI APPRENDIMENTI ATTRAVERSO PROGRAMMI PIU’ FLESSIBILI

OBIETTIVI INDIVIDUATI E DECISI DAI RAGAZZI
IMMEDIATI E IMPORTANTI PER SE’ PIU’ LA CONSAPEVOLEZZA DI POTER CONTROLLARE LE STRATEGIE DEL LORO RAGGIUNGIMENTO POTRANNO DIVENTARE INTERESSANTI E NON FATICOSI

LA SCUOLA DEVE SVECCHIARSI
NON ANDARE A RIMORCHIO DI CONOSCENZA E SAPERE MA PRODURRE CONOSCENZA INFORMAZIONI SAPERE DIVENATRE UN VALORE ATTUALIZZATO E RIVOLTO AD UN FUTURO SEMPRE PIU’ LONTANO

ACQUISITA SPESSO SPONTANEAMENTE ATTRAVERSO AMICI
CULTURA DEL COMPUTER ACQUISITA SPESSO SPONTANEAMENTE ATTRAVERSO AMICI “VENDUTA” COME CONOSCENZA ACQUISITA A SCUOLA AVREBBE ALTRO VALORE

CONTRADDIZIONE PER LA SCUOLA
PASSAGGIO DA UN SISTEMA FORMATIVO SCUOLACENTRICO AD UNO POLICENTRICO CON CRISI CONSEGUENTE DI IDENTITA’ MA IN SCARSITA’ DI RISORSE E IN PRESENZA DI REGOLE RIGIDE AMPLIAMENTO PROBLEMI DA RISOLVERE PREVENZIONE COMPORTAMENTI-RISCHIO EDUCAZIONE STRADALE ,ED.ALIMENTARE SOSTITUZIONE DELLA FAMIGLIA SUL FRONTE EDUCATIVO E DELL’ACCUDIMENTO

PRIMA DINAMICA COMPORTA
DIFFUSIONE NON GERARCHIZZATA E SENZA CENTRO DELLE RESPONSABILITA’ FORMATIVE INCOERENZA CLIMI E STLI CONOSCITIVI E COMUNICATIVI MANCATA INTEGRAZIONE IN UN PROCESSO UNITARIO APPRODO ITER SOCIALIZZANTE CHE IMPEDISCE LA COSTRUZIONE DI UNA SOLIDA IDENTITA’ PERSONALE E SOCIALE

RICHIESTE MAGGIORI SU CAMPI SEMPRE PIU’ ALLARGATI E DIFFERENTI
SECONDA DINAMICA RICHIESTE MAGGIORI SU CAMPI SEMPRE PIU’ ALLARGATI E DIFFERENTI IMPEDISCE CHIARA DEFINIZIONE DI SE’ E DEL PRORIO RUOLO

SECONDO IL TIPO DI RISPOSTA CHE ADOTTEREMO
AVRA’ ESITO POSITIVO NEL FAVORIRE APPRENDIMENTO E CRESCITA SEPARAZIONE E INDIVIDUAZIONE PER COSTRUIRE “IO AUTONOMI” OPPURE ARRESTERA’ APRENDIMENTI ED EVOLUZIONE PRODUCENDO ULTERIORE DISAGIO

QUANDO DIFFICOLTA’ SCUOLA INTERCETTANO DIFFICOLTA’ SOGGETTO
RISCHIO DERIVA PATOLOGIA O DEVIANTE AUMENTA SENSIBILMENTE

LA SCUOLA FATICA A RISPONDERE ALLE RICHIESTE CHE LA SOCIETA’ LE PONE
NON INVESTE RISORSE NELLA COMPRENSIONE DELLE DIFFICOLTA’ DELL’ALUNNO NON HA OCCASIONI PER RIFLETTERE SU SE STESSA NON E’ CAPACE DI ACCETTARE CREATIVITA’ VOGLIA DI SPERIMENTARE DI RICERCARE NON E’ PRONTA A SOSTENERE LE SPINTE EVOLUTIVE INDIVIDUALI Né QUELLE SOCIALI

PERDERA’ VIA VIA IL SUO RUOLO SE NON VERRA’ MODIFICATA
IN RIFERIMENTO A SOGGETTI NUOVI CUI SONO RICHIESTE COMPETENZE PERSONALI NUOVE E SE NON SARA’ CAPACE DI TENER CONTO DEI BISOGNI INDIVIDUALI DI CRESCITA E SVILUPPO IDENTITARIO

MA CAUSA E SEGNALE DI UN PROBLEMA BEN PIU’ IMPORTANTE
DISAGIO SCOLASTICO PERMANERE CON UN ALTO COINVOLGIMENTO EMOTIVO IN UNA SITUAZIONE DI MALESSERE NON PATOLOGIA MA CAUSA E SEGNALE DI UN PROBLEMA BEN PIU’ IMPORTANTE

SI MANIFESTANO INIZIALMENTE ANCHE COME
TUTTE LE MANIFESTAZIONI PATOLOGICHE NEI DIVERSI PERIODI DELL’ETA’ EVOLUTIVA SI MANIFESTANO INIZIALMENTE ANCHE COME DISAGIO SCOLASTICO

NON C’E’ ANCORA DEFINIZIONE CHIARA DEL TERMINE
ABBANDONO DROP-OUT DISPERSIONE SINONIMI SENZA DEFINIZIONE IMPOSSIBILITA’ DI CERCARE ETIOLOGIA

IL DISAGIO SCOLASTICO IN OGNI CASO DEVE ESSERE AFFRONTATO A SCUOLA
ANCHE SE PRESUPPONE ALTRI AMBITI DI DISAGIO QUI DIVENTA CENTRALE A SCUOLA DEVE ESSERE DIAGNOSTICATO A SCUOLA DEVE ESSERE CORRETTO

IL DISAGIO SCOLASTICO NASCE DALL’INCONTRO FRA
IL RAGAZZO E LA SCUOLA DALLA DIALETTICA TRA LE RICHIESTE ISTITUZIONALI E LE RISPOSTE INDIVIDUALI

“STATO EMOTIVO NON CORRELATO SIGNIFICATIVAMENTE AD ALTRI DISTURBI (PSICOPATOLOGICI, D’APPRENDIMENTO, LINGUISTICI, COGNITIVI) O AD ALTRE DIFFICOLTA’ (SOCIALI, CULTURALI, FAMILIARI) CHE SI MANIFESTA ATTRAVERSO UN NINSIEME DI COMPORTAMENTI DISFUNZIONALI (SCARSA PARTECIPAZIONE, DISATTENZIONE, COMPORTAMENTI DI RIFIUTO E DI DISTURBO, CATTIVO RAPPORTO COI COMPAGNI,ASSOLUTA MANCANZA DI SPIRITO CRITICO) CHE NON PERMETTONO AL SOGGETTO DI VIVERE ADEGUATAMENTE LE ATTIVITA’ DI CLASSE E DI APPRENDERE CON SUCCESSO UTILIZZANDO IL MASSIMO DELLE PROPRIE CAPACITA’ COGNITIVE, AFFETTIVE E RELAZIONALI” (Mancini e Gabrielli)

A MANIFESTAZIONI DI INSICUREZZA AD ABBANDONO SCOLASTICO
SI ASSOCIA SPESSO A SCARSA AUTOSTIMA A MANIFESTAZIONI DI INSICUREZZA AD ABBANDONO SCOLASTICO PUO’ DIVENTARE CAUSA DI DISADATTAMENTO E DEVIANZA

LA SCUOLA DEVE IMPEDIRE CHE SI GIUNGA A QUESTO LIVELLO
PROMUOVENDO LA CRESCITA SOTTO OGNI ANGOLAZIONE COMPRESI QUELLE NON ACCETTABILI ATTO CREATIVO SPIRITO CRITICO ATTIVANDO PROGETTI E STRATEGIE DI PRECOCE INDIVIDUAZIONE DEL DISAGIO E RISOLVERLO

DEVE PROMUOVERE L’AGIO E LA SALUTE SCOLASTICA
COME DIMENSIONE DINAMICA CHE SCATURISCE DALLA CAPACITA’ DEL SOGGETTO DI ADATTARSI ALLA SCUOLA E DI QUESTA AI BISOGNI DEL SOGGETTO

NEL RAPPORTO CON LE FIGURE DI ATTACCAMENTO PRINCIPALI SI REALIZZANO
MODELLI OPERATIVI INTERNI CHE SI CONFRONTANO NEL SISTEMA RELAZIONALE SCOLASTICO E SI DIREZIONANO VERSO L’AGIO O IL DISAGIO LUNGO TUTTO IL PERCORSO

SE VIVE BENE A SCUOLA VIVE BENE ANCHE IL RESTO
IN QUESTO PERCORSO LA SALUTE SCOLASTICA SI SVILUPPA IN STRETTA CONNESSIONE CON LA SALUTE IN GENERALE E CON QUELLA PSICOLOGICA IN PARTICOLARE SE VIVE BENE A SCUOLA VIVE BENE ANCHE IL RESTO

LA SCUOLA DEVE PROMUOVERE LA SALUTE INTESA COME:
“QUELL’INSIEME DI PROCESSI, AZIONI E INTERVENTI CHE METTONO IN GRADO LA COMUNITA’ SCOLASTICA DI SOSTENERE E MIGLIORARE LA CONDIZIONE DI SALUTE E IL BENESSRE DI TUTTI I SUOI MEMBRI: NELLA PRATICA STUDENTI, INSEGNANTI E TUTTI COLORO CHE RUOTANO SISTEMATICAMENTE ATTORNO A QUESTO AMBIENTE DI LAVORO INCLUSI I GENITORI,DOVRANNO PARTECIPARE DI UN AMBIENTE FISICO SOCIALE CULTURALE E RELAZIONALE PORTATORE DI EQUILIBRIO E FAVOREVOLE ALLA SALUTE” (OMS)

DISAGIO SCOLASTICO PRIMO SEGNALE CHE I PROCESSI DI ADATTAMENTO CHE INDIVIDUO E SCUOLA METTONO IN ATTO STANNO FALLENDO E CHE LA SALUTE SCOLASTICA STA COMPROMETTENDOSI

FATTORI DI RISCHIO DISAGIO

CONCETTO DI RISCHIO DIFFICILMENTE DEFINIBILE IN ADOLESCENZA PER
DIFFICILE INDIVIDUAZIONE EZIOPATOGENETICA DEI DISTURBI PSICOLOGICI MINORE DEMARCAZIONE DEL CONFINE PRESENTE IN QUESTA FASE EVOLUTIVA TRA SALUTE E MALATTIA

LA MULTIFATTORIALITA’ RENDE ASSAI PROBLEMATICA
LA DISTINZIONE TRA NORMALITA’ E ANORMALITA’ L’IDENTIFICAZIONE DI LINEE DI CONTINUITA’/DISCONTINUITA’ FRA SANITA’ E PATOLOGIA L’INDIVIDUAZIONE DI FATTORI DI RISCHIO E DI PROTEZIONE CERTI

LA MULTIFATTORIALITA’ CONNESSIONE DI
(DIMESIONI FISICA COGNITIVA EMOTIVA SOCIALE) E INFLUENZE (FAMILIARE SOCIALE CULTURALE) RENDE PROBLEMATICA DISTINZIONE TRA NORMALE E ANORMALE INDIVIDUAZIONE DI FATTORI RISCHIO/PROTEZIONE SICURI

INTERVENTI TERAPEUTICI PROGRAMMI DI PREVENZIONE
ANALIZZARE E CONOSCERE I FATTORI RISCHIO SIGNIFICA POTER IDENTIFICARE DEI PREDITTORI DELE CONDIZIONI DISADATTIVE PER: INTERVENTI TERAPEUTICI PROGRAMMI DI PREVENZIONE

FATTORI DI RISCHIO PER LA SALUTE MENTALE POVERTA’ PRIVAZIONI
OMS FATTORI DI RISCHIO PER LA SALUTE MENTALE POVERTA’ PRIVAZIONI DISOCCUPAZIONE MIGRAZIONI TENSIONI TRA ETNIE E GRUPPI MANCANZA DI DIMORA TOSSICODIPENDENZE SOLITUDINE DISGREGAZIONE SISTEMI SOCIALI

DATI MINISTERO SANITA’
15% ADOLESCENTI CON SIGNIFICATIVI PROBLEMI PSICOLOGICI ETA’ PIU’ CRITICA PRIMA ADOLESCENZA IN ESSA CONDOTTE CHE DIVENTANO MOLTO RISCHIOSE O PATOLOGICHE USO SOSTANZE ABUSO ALCOL GUIDA PERICOLOSA GRAVIDANZE INDESIDERATE MALATTIE SESSUALI

COMPORTAMENTI VIOLENTI RIFIUTO DEL CORPO O PATOLOGICI
DISTURBI ALIMENTARI PSICOSI DEPRESSIONE SUICIDIO FORME FOBICHE O OSSESSIVE FORTE CONNESSIONE DISAGIO ADOLESCENZIALE DISAGIO SCOLASTICO SPESSO LE MANIFESTAZIONI PIU’ EVIDENTI E PRECOCI IN AMBITO SCOLASTICO

COMPORTAMENTI DI CHIUSURA
SEGNALI COMPORTAMENTI DI CHIUSURA COMPORTAMENTI AGGRESSIVI VERSO STUDENTI E INSEGNANTI SOSPETTOSITA’ DIFFICOLTA’ DI SOCIALIZZAZIONE

MANIFESTAZIONI DISAGIO A VOLTE SILENTI
DIFFICOLTA’ NELL’INDIVIDUAZIONE PRECOCE DEI DISTURBI RELAZIONALI SE APPRENDIMENTO E DISCIPLINA PERMANGONO IN SINTONIA CON ASPETTATIVE INSEGNANTI SOFFERENZA EMERGE CON GRANDE DIFFICOLTA’

SITUAZIONI DIFFICILI DA TRATTARE SUL PIANO TERAPEUTICO
NEI CASI EVIDENTI ABBIAMO SCARSO RENDIMENTO BOCCIATURE ABBANDONO OPPURE PROBLEMI COMPORTAMENTO AGGRESSIVITA’ TRASGRESSIONE ISOLAMENTO RITIRO DEMOTIVAZIONE DEFICIT DELL’ATTENZIONE IDEE SUICIDARIE DA INSUCCESSO PERCEZIONE PERSECUTORIA DEL GRUPPO

SCUOLA AMBITO PIU’ IMPORTANTE OLTRE QUELLO FAMIGLIARE
DIFFICOLTA’ DI CRESCITA E RELAZIONE CHE SI MANIFESTANO CON SPECIFICI ED EVIDENTI COMPORTAMENTI: SCARSO RENDIMENTO ABBANDONO BULLISMO USO SOSTANZE ABUSO ALCOLICO

OPPURE CON SENTIMENTI PIU’ COPERTI E NASCOSTI MA PROBLEMATICI IN EGUAL MISURA:
SENTIMENTO DI INADEGUATEZZA NON ACCETTAZIONE DI SE’ SENTIMENTO DI NON SENTIRSI ACCETTATI ADESIONE RIGIDA ALLE REGOLE SCOLASTICHE ADESIONE RIGIDA E ACRITICA ALLE REGOLE DEL GRUPPO

(200.000 BAMBINI/RAGAZZI OGNI ANNO) MEDIA EUROPEA 6
DATI CENSIS 13 RIPETENTI SU 100 MEDIE ( BAMBINI/RAGAZZI OGNI ANNO) MEDIA EUROPEA 6 ABBANDONI 2,2% SCUOLA DELL’OBBLICO 16,53% SUPERIORI 65,5% UNIVERSITA’

RELAZIONE CONDIZIONE INFANZIA E ADOLESCENZA
5% NON ARRIVA ALLA LICENZA MEDIA 17,8% ABBANDONO SCUOLA SUPERIORE 27,6% NON RAGGIUNGE IL DIPLOMA

BENESSERE E MALESSERE PERCEPITO
DATI DISAGIO 18,1% SOGGETTI CON DISAGIO MEDIO-GRAVE SCUOLA MEDIA INFERIORE (61,2% MASCHI) 22,1% SCUOLA MEDIA SUPERIORE BENESSERE E MALESSERE PERCEPITO 4,3% MALESSERE MARCATO 34% APATIA INDIFFERENZIATA 61% BENESSERE PREVALENZA MASCHILE SITUAZIONI DI DISAGIO SINTETIZZABILE IN UN 20% DI STUDENTI IN ETA’ ADOLESCENZIALE E PREADOLESCENZIALE DENTRO IL MALESSERE

EZIOLOGIA DEL DISAGIO BASSA PRESTAZIONE SCOLASTICA
BASSO LIVELLO DI AUTOSTIMA DIFFICILE DISTINGUERE CAUSA –EFFETTO IDENTIFICAZIONE NEGATIVA CON LA SCUOLA TUTTI EPIFENOMENI DEL DISAGIO NON CAUSE

MANCATA CO-COSTRUZIONE DI SENSO TRA INSEGNANTE E ALLIEVO
APPRENDIMENTO COME INCONTRO TRA PERSONE E SAPERI INESISTENTE ANCORA UNA LETTURA SCUOLA SVALUTATA DAI GENITORI PARCHEGGIO DALLA POLITICA DALL’ECONOMIA

INTERPOSIZIONE DEI RAGAZZI TRA SQUALIFICA E OBBLIGO
PUO’ PROSEGUIRE MA CON DEFICIT MOTIVAZIONALI O ABBANDONARLA PER RINCORRERRE GUADAGNI IN GRADO DI SODDISFARE IL CONSUMISMO IMPERANTE E INTERIORIZZATO

ABBANDONO E DISPERSIONE EPIFENOMENO DEL DISAGIO SCOLASTICO
CHE VA INDAGATO PARTENDO DAL GENERALE AL PARTICOLARE DAL MACROSISTEMICO ALL’INDIVIDUALEALLA STORIA SCOLASTICA PERSONALE

GLI ELEMENTI DA INDAGARE PER FORMULARE IPOTESI SUL DISAGIO SONO MOLTEPLICI
PIU’ SIGNIFICATIVI: AMBIENTE SOCIO-CULTURALE-ECONOMICO SCUOLA CON LE SUE REGOLE E I SUOI ORDINAMENTI SIGNIFICATO VALORIALE STORICO DETERMINATO CHE LA SCUOLA ASSUME RELAZIONI SCUOLA-GENITORI ESPERIENZE SCOLASTICHE PREGRESSE CARATTERISTICHE INDIVIDUALI

RITENIAMO PIU’ UTILE SONDARE LE ULTIME 3
SAPERE, SAPER FARE E SAPER ESSERE CRESCITA PSICOLOGICA DELL’INDIVIDUO L’IO SONO LA SCUOLA DEVE FAVORIRE QUESTA CRESCITA

ALLA STORIA PERSONALE AI CONTESTI DI RIFERIMENTO
GLI ASPETTI FENOMENOLOGICI DEL DISAGIO NON SEMPRE COMPAIONO TUTTI ASSIEME SONO LEGATI ALL’ETA’ ALLA STORIA PERSONALE AI CONTESTI DI RIFERIMENTO NEI PRIMI ANNI DELLE SUPERIORI PEGGIORAMENTO RAPPORTI COI COMPAGNI MAGGIORE COINVOLGIMENTO DEL SE’ ADESIONE PASSIVA E ACRITICA ALLO STUDIO PROBLEMI SUL PIANO DISCIPLINARE

ASPETTI MACROSCOPICI: AMBIENTE
DINAMICHE FAMILIARI DISAGIO ESPERIENZE NEGATIVE PRECOCI INCONTRI CON/NELLA SCUOLA VULNERABILITA’ INDIVIDUALE SISTEMA DI ATTACCAMENTO FATTORI INTRINSECI ALLA SCUOLA DINAMICHE DI CLASSE RELAZIONALI COI PARI AUTOSTIMA CONCETTO DI SE’ SCARSA AUTOEFFICACIA SEGNI PSICOPATOLOGICI DISTURBI APPRENDIMENTO LINGUAGGIO SFERA EMOTIVA AFFETTIVA SVILUPPI SUCCESSIVI EVOLUZIONE

MA DA SOLI NON SONO SUFFICIENTI AL SUO MANIFESTARSI ALTRE VARIABILI
TUTTI QUESTI FATTORI COSTITUISCONO UNO STATO DI VULNERABILITA’ INDIVIDUALE CHE PREDISPONE ALLO SVILUPPO DEL DISAGIO MA DA SOLI NON SONO SUFFICIENTI AL SUO MANIFESTARSI ALTRE VARIABILI INCONTRI CON: COMPAGNI INSEGNANTI DISCIPLINE VARIABILI DI INTERAZIONE TRAEVOLUZIONE E CONTESTO

IL SOGGETTO CON DISAGIO SCOLASTICO E’ PREVALENTEMENTE MASCHIO
(RAPPORTO 2 A 1 CON LE FEMMINE) SENZA DIFFICOLTA’ DI RENDIMENTO NE’ DEFICIT COGNITIVI CON PROBLEMI RELAZIONALI (DIFFICOLTA’ DI RAPPORTI CON GLI ADULTI) CON DIFFICOLTA’ INDIVIDUALI (BASSA AUTOSTIMA) CON SVILUPPI PROBLEMATICI DEL SISTEMA DI ATTACCAMENTO

SONO INDIVIDUI CHE NON TROVANO NEGLI ADULTI PUNTI DI RIFERIMENTO CERTI
CHE HANNO RAPPORTI PROBLEMATICI E AMBIVALENTI COI PARI PAURA DI ESSERE EMARGINATI LI SPINGE A METTERSI AL CENTRO DELL’ATTENZIONE O AD EMERGINARSI TOTALMENTE DEVONO FARSI DA SE’ NON AVENDO NESSUNO IN GRADO DI SOSTENERLI LEADER NEGATIVI O ISOLATI O MARGINALI

RAGAZZI “IMPERMEABILI”
CHE NON LASCIANO ENTRARE NESSUNA TRACCIA POSITIVA “NON VISTI” CHE SPESSO AGISCONO LA “PROVOCAZIONE” PER DIVENTARE VISIBILI ISOLATI E MARGINALI

ESPERIENZE SCOLASTICHE NEGATIVE PREGRESSE
SCUOLA MATERNA ESPERIENZA DI SPAVENTO ALL’INGRESSO CAUSA CONFUSIONE CREATA DAI COMPAGNI DI SOGGETTI POCO ABITUATI AI COETANEI O MOLTO ABITUATO AL CONTROLLO INSEGNANTE SEVERA ALTRI BAMBINI VISSUTI COME “VIOLENTI”

RAPPORTO CON LE FIGURE DELLA “CURA” (GENITORI) NEI PRIMI ANNI DI VITA
DIFFICOLTA’ DI SEPARAZIONE E INSERIMENTO A SCUOLA PER CHI NON HA AVUTO ATTACCAMENTO SICURO BASSA AUTOSTIMA DIFFICOLTA’ RELAZIONALI DIFFICOLTA’ SCOLASTICHE

LAVORARE NELL’INDETERMINATEZZA
SCUOLA COME SISTEMA COMPLESSO MA ANCHE APERTO MINISTERO ASSESSORATI REGIONALI PROVINCIALI E COMUNALI ALLA P.I. DIRIGENTI SCOLASTICI REGIONALI DIRIGENTE D’ISTITUTO INSEGNANTI STUDENTI PERSONALE VARIO DISCIPLINE + GENITORI SERVIZI SOCIALI SERVIZI SANITARI

SERVIZI SOCIALI E SCUOLA DEVONO
CONOSCERE AMBIENTE DI PROVENIENZA RAGAZZI UNO PER UNO SERVIZI SANITARI PER L’ETA’ EVOLUTIVA QUELLI LEGATI ALLA SALUTE MENTALE DOVRANNO DARE CONTRIBUTO PER INDIVIDUARE SOGGETTI CON DISAGIO DETERMINARNE CAUSE ELABORARE PROGETTI DI SUPERAMENTO

PROGETTI CALATI NELLA REALTA’ TERRITORIALE
CAPACE DI ATTINGERE A TUTTE LE RISORSE ATTUATO A PIU’ LIVELLI (INTERVENTI SULLE FAMIGLIE SULLE SINGOLE CLASSI SUL SINGOLO SOGGETTO) CAUSE E SINTOMI INTERVENIRE SU ENTRAMBI MA CON UN INTERVENTO DI RETE

RILEVAZIONE DEL DISAGIO STRUMENTI OPERATIVI (TVD-TMA-SOCIOMETRICO)
INCONTRI DEL CONSIGLIO DI CLASSE INTERVENTO VERO E PROPRIO ATTIVAZIONE STRATEGIE CON DOCENTI STUDENTI E SERVIZI TERRITORIALI COINVOLTI VERIFICA RISOMMINISTRAZIONE TEST QUESTIONARI VALUTAZIONE GRADIMENTO PER I RAGAZZI

CONSUMISMO COME PIAGA SOCIALE

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