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E. DALLE SUCCESSIONI MODULARI ALLE LEGGI DI CORRISPONDENZA E5. (Metacompetenza): saper affrontare situazioni problematiche che comportano lacquisizione di competenze specifiche (E1- E4) e la capacità di correlarle fra loro e con le competenze A-B-C-D-F.E1ABC 3. Predatori della barriera corallina Classi indicative per le quali è adatto: 3-4-5 primaria Guida per linsegnante Riferimenti Unità 12 GREM Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3CopertinaObiettivi12345123 1
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Nella barriera corallina si sono dati appuntamento branchi dei più temibili predatori del mare. Affinché molluschi e pesci non possano sfuggire, squali, barracuda e cernie si sono disposti per formare una lunghissima catena: Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3CopertinaObiettivi12345123 2 Terza-quinta primaria
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Maurei, bambina tahitiana, che osserva la scena dalla sua piroga si domanda: quale sarà il predatore che occupa il 128° posto? Aiuta Maurei argomentando la risposta. Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3CopertinaObiettivi12345123 3 Terza-quinta primaria
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