LEARNING BY DOING METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE a cura di Liliana Borrello

a cura di Liliana Borrello FASE 1^ FASE 2^ FASE 4^ FASE 3^ a cura di Liliana Borrello

a cura di Liliana Borrello 1^ FASE/ STIMOLO ESPERIENZA CONCRETA/OSSERVAZIONE GLI STUDENTI SONO COINVOLTI IN UN’ESPLORAZIONE ATTIVA DELL’ESPERIENZA O DELLA DOCUMENTAZIONE CHE LA TESTIMONIA I DOCENTI SONO IMPEGNATI NELLA PROPOSTA DI ATTIVITA’ LABORATORIALI E/O ATTIVITA’ IN CONTESTI NON FORMALI E/O DOCUMENTI ANCHE MULTIMEDIALI GLI STUDENTI DEVONO CONOSCERE LE COMPETENZE PREVISTE COME OBIETTIVO FINALE ED IL PERCORSO CHE REALIZZERANNO PER CONSEGUIRLE IN QUESTA FASE VENGONO PROMOSSE, PRINCIPALMENTE, LE SEGUENTI COMPETENZE DI CITTADINANZA: COMUNICARE, INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI, COLLABORARE E PARTECIPARE a cura di Liliana Borrello

a cura di Liliana Borrello 2^ FASE/ RIFLESSIONE GLI STUDENTI RIFLETTONO SULLA PRIMA FASE IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DA CONSEGUIRE, SI CONFRONTANO E SI RENDONO CONTO CHE DEVONO “ACQUISIRE” GLI STRUMENTI PER COMPRENDERE, ESSERE CONSAPEVOLI E DIVENIRE OPERATIVI, CREANDO LA PREMESSA PER LA FASE SUCCESSIVA E PER UN’ACQUISIZIONE AUTONOMA DEL SAPERE. IL DOCENTE PUO’ ORIENTARE IL GIOVANE NELLA RICERCA DELLE FONTI E NELLA SELEZIONE DEGLI ELEMENTI IN FUNZIONE DEL RISULTATO DA CONSEGUIRE. IN QUESTA FASE VENGONO PROMOSSE, PRINCIPALMENTE, LE SEGUENTI COMPETENZE DI CITTADINANZA: RISOLVERE PROBLEMI, IMPARARE AD IMPARARE, COLLABORARE E PARTECIPARE, PROGETTARE, INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI. a cura di Liliana Borrello

3^ FASE/ CONCETTUALIZZAZIONE GLI STUDENTI SI DIVIDONO IN GRUPPI, ACQUISISCONO I CONTENUTI E LI METTONO IN RELAZIONE CON QUANTO HANNO APPRESO NELLE DUE FASI PRECEDENTI, SI CONFRONTANO E DEFINISCONO LA PROPOSTA/SOLUZIONE CHE RITENGONO MIGLIORE IN FUNZIONE DEGLI OBIETTIVI DA CONSEGUIRE NELLA QUARTA ED ULTIMA FASE IN QUESTA FASE VENGONO PROMOSSE, PRINCIPALMENTE, LE SEGUENTI COMPETENZE DI CITTADINANZA: ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE, COLLABORARE E PARTECIPARE, COMUNICARE, INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI a cura di Liliana Borrello

a cura di Liliana Borrello 4^ FASE/ APPLICAZIONE GLI STUDENTI IN UN CONTESTO OPERATIVO REALE O SIMULATO OPERANO UTILIZZANDO LE COMPETENZE GLI STUDENTI DEVONO ESSERE IN GRADO di UTILIZZARE QUANTO APPRESO IN CONTESTI DIVERSI IN MANIERA AUTONOMA E RESPONSABILE a cura di Liliana Borrello