DIRITTI A SCUOLA Matematica IIS “L. DA VINCI - G. GALILEI” DI NOCI SEDE ITI “G. GALILEI” Gioia del Colle Classi 1 a.s. 2012-2013 Prof.ssa A.Quero.

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1 DIRITTI A SCUOLA Matematica IIS “L. DA VINCI - G. GALILEI” DI NOCI SEDE ITI “G. GALILEI” Gioia del Colle Classi 1 a.s. 2012-2013 Prof.ssa A.Quero

2 OBIETTIVI DEL PROGETTO Favorire l’apprendimento delle competenze di base Individuare elementi di positività nel lavoro scolastico per un proficuo inserimento sociale e relazionale

3 OBIETTIVI DEL PROGETTO Superare le situazioni di demotivazione dovute alla disparità tra obiettivi e situazione di partenza Promuovere l’interesse e la curiosità verso nuove conoscenze favorendo la motivazione all’apprendere

4 OBIETTIVI DEL PROGETTO Promuovere atteggiamenti positivi e propositivi Acquisire un metodo di studio appositamente calibrato sui bisogni e sugli stili cognitivi di ciascuno

5 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Padroneggiare abilità di calcolo orale e scritto: saper applicare le regole del calcolo numerico, calcolare espressioni numeriche, espressioni con monomi e polinomi, espressioni algebriche e equazioni di 1° grado

6 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Riconoscere ed operare con gli elementi di base della geometria Euclidea Riconoscere forme e caratteristiche delle principali figure piane regolari

7 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Acquisire conoscenze per stimolare capacità logico - matematiche di base utilizzare semplici linguaggi e procedure logiche in ogni contesto e saperli utilizzare per ipotizzare e verificare soluzioni

8 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Saper comprendere e risolvere problemi in contesti reali Saper comprendere e risolvere problemi geometrici

9 FINALITA’ Stimolare nell’allievo la curiosità e l’attitudine alla ricerca autonoma nella comprensione dei concetti Iniziare a sviluppare il senso critico e la capacità di correggere gli errori

10 FINALITA’ Cogliere e apprezzare l’utilità dell’organizzazione di un lavoro di gruppo e del confronto costruttivo scaturente da esso Saper portare a termine un compito con senso di responsabilità

11 METODOLOGIE Lezione dialogata volta a stimolare i processi logici degli alunni Lavoro di gruppo(cooperative learnig) Lavoro in “coppie d’aiuto”

12 METODOLOGIE Utilizzo di materiale reperibile su siti internet ( esercizi e simulazioni) Attività di laboratorio con l’utilizzo di particolari software (power point e excel) Problem Solving

13 STRUMENTI Libro di testo Lavagna Strumenti informatici multimediali Materiale reperibile su siti internet

14 TEMPI Il progetto si è svolto da metà gennaio a giugno e ha impiegato 320 ore di lezione