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Messina, Liceo Scientifico Seguenza, 20/02/2015. Cos’è eTwinning  Iniziativa dell’Unione Europea nata per applicare le nuove tecnologie alla didattica.

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1 Messina, Liceo Scientifico Seguenza, 20/02/2015

2 Cos’è eTwinning  Iniziativa dell’Unione Europea nata per applicare le nuove tecnologie alla didattica mediante gemellaggi elettronici tra le scuole di ogni ordine e grado in Europa.  Community di quasi 300,000 docenti e dirigenti in tutta Europa  Piattaforma strutturata, luogo di comunicazione e formazione per docenti e discenti

3 L’evoluzione  Nasce nel 2005 come azione del programma eLearning.  Dal 2007 fa parte del Programma di apprendimento permanente (LLP), per decisione del Parlamento Europeo e del Consiglio n.1720/2006/CE.  Dal 2007 al 2013 opera una graduale trasformazione della didattica nelle varie scuole europee.  Dal 2014 diventa parte del nuovo programma Erasmus+

4 Il gemellaggio  Almeno due scuole di due diversi Paesi europei  Creazione del progetto dopo compilazione della scheda progettuale ed approvazione di eTwinning Italia;  Uso delle TIC (Tecnologie dell’informazione e Comunicazione) per l’implementazione del progetto;  Inserimento nel POF al pari degli altri progetti curriculari ed extracurriculari;  Attività da realizzare in team all’interno del Consiglio di Classe.

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7 ORGANIGRAMMA Unità centrale in Europa ( Bruxelles); Unità Nazionale (Firenze); Ufficio Scolastico Regionale (in ogni Regione) Referente istituzionale e referente pedagogico (per ogni Regione) Rete degli ambasciatori regionali

8 OOOOOR

9 CONTENUTI DIDATTICI Materie del curriculum scolastico delle scuole europee (storia, geografia, matematica, scienze, filosofia, letteratura italiana, latino, storia dell’arte, educazione fisica etc.); Discipline di tipo trasversale ( cittadinanza europea, educazione interculturale, ambientale etc.); Tematiche basate sull’indirizzo specifico della scuola.

10 STRUMENTI Laboratorio multimediale (o semplicemente un computer) con accesso ad internet; Posta elettronica, chat, videoconferenza; Tutti i sistemi multimediali e di scambio; Documenti word o power point; Glogster, voki, smilebox etc. Forum Blog Social network

11 POTENZIALI PARTECIPANTI Partecipano all’iniziativa: I 28 Paesi dell’Unione; 2 dello spazio economico europeo: Islanda e Norvegia. Sono inoltre presenti nella lista ufficiale dei Paesi eTwinning anche la Turchia, la Repubblica ex jugoslava di Macedonia e la Svizzera. 6 Nazioni confinanti con l’EU: Tunisia, Armenia, Georgia, Arzebaijan, Moldavia, Ucraina (etwinning plus). Di recente aggregazione: Albania, Serbia, Bosnia ed Herzegovina.

12 Novità del 2014: Progetti Nazionali Progetto pilota : scuole di uno stesso Paese collaborano in lingua nazionale tramite la piattaforma eTwinning. Vantaggio: i nuovi eTwinners e gli insegnanti meno esperti possono esplorare le varie possibilità prima di lanciarsi nelle esperienze europee. Tuttavia i Progetti Nazionali non possono presentare candidature per il Quality Label nazionale o europeo.

13 eTwinning ed Erasmus plus La piattaforma può essere utilizzata per:  trovare docenti/istituti partner all’estero con cui progettare un partenariato strategico  implementare la qualità e l’impatto attraverso: a) la collaborazione con i partner prima che la richiesta di finanziamento venga inviata; b) la preparazione delle mobilità durante il partenariato (discussione delle attività da svolgere); c) la continuazione della collaborazione a conclusione delle attività.

14 eTwinning ed Erasmus+ Ricerca dei partner:  Partecipazione attiva al forum all’interno della piattaforma, rispondendo ai messaggi o creandone di nuovi;  Ricerca mirata per Paese e fascia d’età degli studenti. Attenzione: eTwinning non va relegato a semplice motore di ricerca all’interno del programma Erasmus+

15 eTwinning & Erasmus+ Nell’ambito di un partenariato eTwinning garantisce:  affidabilità: un preesistente progetto eTwinning rafforza il partenariato;  collaborazione: la piattaforma è un valido strumento di comunicazione, coordinamento e cooperazione;  innovazione: uso delle TIC;  sostenibilità: rende sostenibile un partenariato strategico anche oltre il finanziamento;  disseminazione: permette di condividere i risultati con la community.

16 Ricaduta nella didattica Approfondimento disciplinare Innovazione metodologica Rafforzamento delle competenze linguistiche Consolidamento delle competenze digitali Applicazione delle nuove tecnologie alla didattica Autoaggiornamento Docenti

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18 Grazie per l’attenzione


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