Incontri seminariali Palermo 29 novembre 2013 Catania 6 dicembre 2013 1.

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1 Incontri seminariali Palermo 29 novembre 2013 Catania 6 dicembre 2013 1

2 2 FARO 2.0 Sebastiano Pulvirenti

3 3 FARO 2.0 FARO 2.0 Autoanalisi e riflessioni su dati di contesto, processi e risultati, sulla base del Rapporto di Scuola 1. Definizione ed attuazione dei percorsi di miglioramento Azioni consapevoli e programmate di Bilancio sociale 2. Convegni e forum a valenza formativa di carattere monotematico (in preparazione: “Cittadinanza attiva europea a scuola: percorsi formativi e didattica” - Relatore Marco Gestri Univ di Modena e Reggio E.)

4 Sulla valutazione

5 SCOPO ED OBIETTIVO DELLA VALUTAZIONE: ESSERE CONSAPEVOLI, RIFLETTERE, VALUTARE PER SUPERARE I PROBLEMI E MIGLIORARE

6 6 Valutare per conoscere e migliorare Valutazione formativa Dal Manifesto di Scanno Alcune tesi sulla valutazione

7 7 Valutare non solo i risultati degli alunni ma anche i processi e i contesti Non solo prove INVALSI ma anche istituzione di banche-dati docimologiche

8 8 Favorire processi comparativi e di rendicontazione Considerare il Regolamento sul SNV come una risorsa e valorizzare le quattro fasi di autovalutazione, valutazione esterna, miglioramento e rendicontazione sociale

9 9 Valutazione come ricerca sull’efficacia delle pratiche didattiche Rendere più ricca ed articolata la certificazione delle competenze

10 10 Riflettere sul senso degli Esami di Stato al termine del 1° ciclo … … e sugli Esami della Scuola secondaria di secondo grado

11 11 FARO 2.0 Sebastiano Pulvirenti