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SCIACCA 5 -6 DICEMBRE 2002.. Presentazione a cura di Lia Blanna La Rete del FARO.

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Presentazione sul tema: "SCIACCA 5 -6 DICEMBRE 2002.. Presentazione a cura di Lia Blanna La Rete del FARO."— Transcript della presentazione:

1 SCIACCA 5 -6 DICEMBRE Presentazione a cura di Lia Blanna La Rete del FARO

2 Ragusa PROGETTO FARO FORMAZIONE AUTOANALISI RICERCA OUTPUT UNA RETE IN ESPANSIONE ATTUALMENTE FORMATA DA 130 SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO COORDINATA DALLA SCUOLA MEDIA GREGORIO RUSSO DI PALERMO

3 SCUOLE ADERENTI AL PROGETTO FARO DIREZIONI DIDATTICHE - 47 ISTITUTI COMPRENSIVI - 45 SCUOLE MEDIE - 19 ISTITUTI SUPERIORI - 18 Palermo 30 Ragusa11 Catania2 Trapani1 Reggio Calabria 2 Cosenza1 Palermo31 Ragusa10 Messina 1 Siracusa 2 Catania 1 Enna 1 Palermo 15 Ragusa3 Catania 1 Palermo 11 Ragusa5 Catania1 Cosenza1

4 Quali indicatori o fattori di qualità PROGETTO FARO Percorso di Autoanalisi Quale organizzazione per la condivisione Perché la rete di scuole Quale Modello Perche LAutoanalisi

5 Cosa richiede? Collegialità nella individuazione di punti di forza e di punti di debolezza Condivisione di unidea di qualità Collegialità nella individuazione delle priorità di analisi (che cosa analizzare e come) Intenzionalità al cambiamento

6 IL MODELLO Cosa valutare? CONTESTO OUTPUT(Prodotti) PROCESSI CIPP Model INPUT

7 Produce cambiamentiverso linnalzamento della qualità della singola scuola Produce cambiamenti verso linnalzamento della qualità della singola scuola Evita lautoreferenzialità grazie a una ricchezza di termini di confronto diacronico e sincronico Evita lautoreferenzialità grazie a una ricchezza di termini di confronto diacronico e sincronico Permette lindividuazione di standard di accettabilità Permette lindividuazione di standard di accettabilità Consente alla singola unità scolastica di uscire dallisolamento verso la condivisione delle risorse, nellottica della collaborazione e non della competizione Consente alla singola unità scolastica di uscire dallisolamento verso la condivisione delle risorse, nellottica della collaborazione e non della competizione

8 CIPP Model Individuazione di una mappa di indicatori e descrittori utili alla valutazione Raccolta dati per la redazione del rapporto finale (singola scuola – intera rete) Condivisione della necessità del processo di autoanalisi per migliorare il servizio Scelta degli ambiti di indagine per la definizione del modello di autoanalisi

9 Individuazione di valori di riferimento per la definizione di una qualità accettabile Riflessione sui dati in rapporto agli standard di accettabilità (a livello di scuola e a livello di rete) Predisposizione di azioni di miglioramento per i punti deboli e di mantenimento per i punti forti Confronto dati in rete

10 - Realizzazione del libro Progetto FARO edito dalla casa editrice Prometeo, un vero e proprio QUADERNO OPERATIVO che fornisce indicazioni su tutte le fasi progettuali e attuative, indicando: tempi modalità strumenti di rilevazione Griglie di valutazione Interviste Schede Questionari - Realizzazione di una prima ipotesi di valutazione dei dati per lindividuazione di standard di qualità

11 - Realizzazione di 3 Convegni Internazionali - Partecipazione alla Fiera del Libro di Bologna per la quale è stata realizzata una presentazione multimediale - Trasformazione del Progetto in Studio di caso per il corso dei neoimmessi in ruolo nellanno scolastico 2001/02 organizzato dallI.N.D.I.R.E.

12 - Rapporto di rete con il supporto tecnico di una società informatica di elaborazione dati - Rapporto annuale da parte di ogni singola scuola Operazioni possibili Confronto dati su due livelli Spaziale Temporale Territoriale Tipologia di scuola Diacronico Sincronico

13 SCUOLA COORDINATRICE DEL PROGETTO: S.M.S.GREGORIO RUSSO - PALERMO COORDINATORE TECNICO SCIENTIFICO: Isp. SEBASTIANO PULVIRENTI DIRETTORE DEL PROGETTO: D.S. MIRELLA PEZZINI INDIRIZZI UTILI Tel. e fax: 091/311151


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