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OSSERVARE … PER VALUTARE Referente DSA Prof.ssa Antonella Oneto Scuola secondaria di 1° grado Duca Degli Abruzzi Garlasco.

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Presentazione sul tema: "OSSERVARE … PER VALUTARE Referente DSA Prof.ssa Antonella Oneto Scuola secondaria di 1° grado Duca Degli Abruzzi Garlasco."— Transcript della presentazione:

1 OSSERVARE … PER VALUTARE Referente DSA Prof.ssa Antonella Oneto Scuola secondaria di 1° grado Duca Degli Abruzzi Garlasco

2 PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA INTEGRAZIONE VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALITA CREAZIONE E/O MIGLIORAMENTO DEL LIVELLO DI AUTOSTIMA DELLALUNNO DSA

3 INTESA COLLABORAZIONE CONDIVISIONE DI TUTTI I SOGGETTI COINVOLTI NELLAZIONE EDUCATIVA: SCUOLA FAMIGLIA SERVIZI SANITARI PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA

4 PRESA IN CARICO I docenti devono lavorare sinergicamente per la presa in carico dellalunno Spiegare che ogni alunno funziona in modo diverso, quindi apprende in modo differente

5 OSSERVARE... PER INDIVIDUARE I PUNTI DI FORZA LE DIFFICOLTA ATTEGGIAMENTI ( PIGRIZIA, SCARSA MOTIVAZIONE, ecc.) PER METTERE IN ATTO UNA SPECIFICA ATTIVITA DI RECUPERO E/O POTENZIAMENTO

6 RUOLO DEL DOCENTE SE PERMANGONO LE DIFFICOLTA… INFORMARE LA FAMIGLIA EVIDENZIANDO I PUNTI DI FORZA, ESPONENDO I PUNTI DI DEBOLEZZA, CONDIVIDENDO ALCUNE OSSERVAZIONI DELLALUNNO RASSICURARE I GENITORI PER INSTAURARE UN CLIMA DI ALLEANZA PRIVO DI GIUDIZIO

7 RUOLO DEL DOCENTE SE PERMANGONO LE DIFFICOLTA… AVVIARE UN PERCORSO DI APPROFONDIMENTO DIAGNOSTICO MESSA A PUNTO DI UN PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO, IN ACCORDO CON LA FAMIGLIA E GLI SPECIALISTI

8 RILEVARE LE DIFFICOLTA DI LETTURA, SCRITTURA, COMPRENSIONE E CALCOLO È DI FONDAMENTALE IMPORTANZA LA NOSTRA SCUOLA LANNO SCORSO HA SVOLTO UN PROGETTO SPERIMENTALE DI SCREENING SU UNA CLASSE SECONDA CON SOMMINISTRAZIONE DI PROVE MT CHE HA FATTO EMERGERE UN QUADRO GLOBALE E DETTAGLIATO

9 ASPETTI DA MIGLIORARE OSSERVARE, COMUNICARE, CONFRONTARSI SULLA DIDATTICA, PROMUOVERE LUTILIZZO DI STRUMENTI: AIUTERANNO NOI DOCENTI A FARE LA COSA PIU DIFFICILE: LA VALUTAZIONE

10 OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE UNA SOLIDA FORMAZIONE DI BASE, LA COLLABORAZIONE E IL CONFRONTO CI PERMETTONO DI CONOSCERE LE CARATTERISTICHE COGNITIVE SU CUI PUNTARE PER IL RAGGIUNGIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO DEI NOSTRI ALUNNI

11 CE ANCORA MOLTO DA FARE… MA Si iniziano ad utilizzare nella prassi quotidiana strumenti e programmi informatici dedicati Noto maggior consapevolezza da parte dei miei colleghi e ciò mi stimola ad approfondire per poter trasferire agli altri tutte le informazioni possibili perché un alunno dsa è una risorsa preziosa per tutti!


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