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Piano di Comunicazione A.M.A. SpA 2005/06 Progetto di educazione ambientale 2005/2006 A.R.E.A. srl Dott. ssa Angela Pisa Caltavuturo – 22 ottobre 2005.

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1 Piano di Comunicazione A.M.A. SpA 2005/06 Progetto di educazione ambientale 2005/2006 A.R.E.A. srl Dott. ssa Angela Pisa Caltavuturo – 22 ottobre 2005 Educare alla differenza

2 Anche il più piccolo gesto di una scelta quotidiana attenta può essere importante per il rispetto dellambiente che ci circonda

3 Il progetto di educazione ambientale Scuole materne Scuole elementari Scuole medie Target : Articolazione dei corsi: 104 incontri suddivisi in: 2 per ogni scuola materna 3 per ogni scuola elementare e media

4 Contenuti Elementare - Media Presentazione degli operatori e dei partecipanti ed introduzione al concorso Introduzione alla ecologia – biologia vegetale; Introduzione al concetto di ambiente attraverso un brainstorming Introduzione al concetto di inquinamento attraverso un brainstorming Breve cenno sul ruolo degli A.T.O. rifiuti 1 Acrostico sulla parola rifiuto Cenni sui metodi di raccolta e smaltimento Formazione di squadre per il laboratorio: Rifiuto organico o inorganico? Brainstorming ( orale) sul termine compost Le tre R: Recupero, riciclo, riutilizzo 2 Laboratorio: introduzione sullarte del riciclo Formazione dei gruppi Formazione di squadre per il laboratorio: Rifiuto organico o inorganico? 3

5 Contenuti Materna Presentazione degli operatori e dei partecipanti Gioco di gruppo per introdurre il tema del rifiuto Cenni sul compost e raccolta differenziata Esposizione sui temi di riciclo e riutilizzo 1 Laboratorio: introduzione sullarte del riciclo Formazione dei gruppi Attività: creare la carta riciclata 2

6 Articolazione degli incontri scuola elementare e media PRIMO INCONTRO Introduzione alla ecologia – biologia vegetale; ambiente e inquinamento attraverso il BRAINSTORMING: Sporco Smog Degrado Malattie Distruzione degli ecosistemi Aria irrespirabile Creazione di una definizione comune: possibile argomento del concorso per i contenuti del Diario dellAMA 2006/07 INQUINAMENTO

7 Rifiuto Inteso come Fonte Inesauribile da Utilizzare per Tentare Ottime azioni Acrostico della parola Rifiuto Laboratorio : fare dei disegni, creare la carta riciclata... Formazione di squadre per il laboratorio: Rifiuto organico o inorganico? Gli alunni devono riconoscere tra varie tipologie di rifiuti, quelli organici e inorganici, dopo aver introdotto i due concetti, sempre attraverso la tecnica interattiva


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