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REPORT FUNZIONE STRUMENTALE - AREA 1 COORDINAMENTO DELLATTIVITA DINTEGRAZIONE E RECUPERO ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI Prof.ssa Maria Venera Fagiano LICEO.

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1 REPORT FUNZIONE STRUMENTALE - AREA 1 COORDINAMENTO DELLATTIVITA DINTEGRAZIONE E RECUPERO ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI Prof.ssa Maria Venera Fagiano LICEO STATALE G. LOMBARDO RADICE LICEO LINGUISTICO-LICEO DELLE SCIENZE UMANE- LICEO DELLE SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO SOCIALE Via Imperia n C A T A N I A Tel. 095/ – Fax 095/ COD. FISC Sede distaccata di Gravina di Catania – Via ZANGRI

2 INCREMENTO ISCRIZIONI ALUNNI H

3 SUDDIVISIONE ALUNNI H AREA DISCIPLINARE GRAVITA

4 ATTIVITA INTERNE ALLISTITUTO INCONTRI CON IL DIRIGENTE SCOLASTICO: - trasmissione delle informazioni relative allattività svolta; - scambio di riflessioni sulle tematiche e problematiche emergenti; - legittimazione di eventuali scelte da effettuare. CONSOLIDAMENTO DELLORGANO DI COORDINAMENTO DELLE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO DEL GRUPPO H; RACCOLTA E PROMOZIONE DI PROGETTI ED ATTIVITÀ CURRICULARI ED EXTRACURRICOLARI; - musica comparata; - laboratorio creativo; - spazio – movimento - gioco. CREAZIONE DI STRUTTURE STABILI PER LINCONTRO TRA SCUOLA, GENITORI, SERVIZI ED ENTI;

5 ATTIVITA INTERNE ALLISTITUTO CREAZIONE DI SPAZI DEDICATI ALLA DIDATTICA SPECIALE CON ATTREZZATURE E SUPPORTI ANCHE PER SUPERARE BARRIERE ARCHITETTONICHE ESISTENTI (AULE DI SOSTEGNO, ACQUISTO MATERIALE); CONDIVISIONE PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI DI TUTTE LE ATTIVITÀ CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI (ASSISTENZA ALLA PERSONA IN VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE); PROGRAMMAZIONE, MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DEGLI INTERVENTI: - organizzazione gruppi di lavoro per la definizione, la pianificazione e la programmazione degli interventi nei diversi indirizzi dellistituto. - elaborazione degli strumenti di monitoraggio e valutazione degli interventi per lanalisi dei risultati.

6 ATTIVITA ESTERNE ALLISTITUTO COLLABORAZIONE CON ALTRE SCUOLE DELLA PROVINCIA: - accordo di rete CTDRH (centro territoriale di documentazione per la riduzione dellhandicap); INCREMENTO DELLE ATTIVITÀ EXTRACURRICOLARI E DELLE ESPERIENZE DI SCUOLA – LAVORO PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI: - contatti col CINAP (centro per lintegrazione attiva e partecipata) e con il L.A.I.R.E.consorzio lavoro in rete PARTECIPAZIONE A BANDI E CONCORSI: - presentazione di un progetto di sperimentazione didattico – metodologica denominato laboratorio teatrale – lettura – scrittura – teatro; - partecipazione al concorso nazionale Andiamo incontro al diverso, promosso dalla Federazione Nazionale Società di S. Vincenzo de Paoli di Roma.

7 RISULTATI RAGGIUNTI -AUMENTO DELLE OCCASIONI DI CONFRONTO TRA DOCENTI DEI DIVERSI INDIRIZZI DELLA SCUOLA; -NUOVE OPPORTUNITÀ DI INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI PRESENTI NELLA SCUOLA; -SODDISFAZIONE E APPREZZAMENTO DA PARTE DELLE FAMIGLIE PROPOSTE PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO -POSSIBILITÀ DI ATTIVARE PROGETTI ALLINTERNO DELLISTITUTO E ACQUISTO DI NUOVE POSTAZIONI MOBILI. CONCLUSIONI LE AZIONI RICHIESTE E SVOLTE IN QUESTA FUNZIONE SONO VASTE E IMPEGNATIVE. SI INTENDE RINGRAZIARE TUTTI I COLLEGHI DI SOSTEGNO E I COLLEGHI CURRICULARI CHE HANNO FORNITO COLLABORAZIONE ALLE INNUMEREVOLI E CONTINGENTI NECESSITÀ E CHE CON IL LORO IMPEGNO QUOTIDIANO HANNO COLLABORATO ALLA RIUSCITA DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI PER GLI ALUNNI DISABILI.


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