San Benedetto del Tronto Restituzione in plenaria dei Workshop e contributi Meeting point IL PATRIMONIO CULTURALE COME RISORSA Maria Teresa Rabitti Libera.

Presentazione sul tema: "San Benedetto del Tronto Restituzione in plenaria dei Workshop e contributi Meeting point IL PATRIMONIO CULTURALE COME RISORSA Maria Teresa Rabitti Libera."— Transcript della presentazione:

1 San Benedetto del Tronto Restituzione in plenaria dei Workshop e contributi Meeting point IL PATRIMONIO CULTURALE COME RISORSA Maria Teresa Rabitti Libera Università di Bolzano Clio ‘92

2 IC SOPRANI CASTELFIDARDO I luoghi della battaglia di Castelfidardo prof.ssa G.Licchiello SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO DON MILANI- GENOVA Scopriamo Il Palazzo Del Principe prof.sse M. Terminiello e P. Villani DIPARTIMENTO DELLA CONOSCENZA PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO Le risorse del territorio per lo studio della grande guerra: progetti e buone pratiche di scuole del primo ciclo prof.ssa B.De Gerloni

3 IC G. Leopardi Grottammare (AP) “Copione: La biblioteca” - Palma Ficcadenti IC 7 Imola (BO) “La cultura in verde” - Anna Garbesi IC Via R. Paribeni/Mentana (RM) “Quattro passi nella storia di …. Mentana” - Francesca Onnis IC Vertova, Vertova (BG) “La città romana” Laura Ruggeri contributi MEETING POINT

4 Ricerca storico didattica ampia, ben articolata, metodologicamente corretta Frequenti il rapporto fra insegnanti e istituzioni museali Attenzione alla costruzione di un metodo di ricerca riproponibile Coinvolgimento interdisciplinare: condivisione di contenuti e metodi Proposte di abilità di lettura di diverse tipologie di fonti Analisi esperienze presentate Ricerche non episodiche ma incardinate in un curricolo

5 è intesa come obiettivo dell’insegnamento di lettere ed educazione artistica sopratutto nelle scuola secondaria I dirigenti dovrebbero favorire la formazione degli insegnanti e le relazioni tra scuola musei e territorio La scuola ha ancora una rigidità oraria e di organizzazione interna che frena la possibilità di condurre ricerche musei o sovraintendenze dovrebbero informare le scuole delle possibilità offerte dal territorio e fare proposte di collaborazione esige un rapporto costante, non occasionale con musei e istituzioni della conservazione difficile da costruire Richiede una formazione degli insegnanti sulla metodologia della ricerca storico didattica L’educazione al patrimonio cittadinanza L’educazione al patrimonio cittadinanza

6 Richiesta !! Diffondere sul territorio nazionale l’esperienza e l’ opportunità di formazione creata a San Benedetto