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PROMOZIONE DELLA SALUTE E INTERVENTI DI PREVENZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA PROMOZIONE DELLA SALUTE E INTERVENTI DI PREVENZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA.

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Presentazione sul tema: "PROMOZIONE DELLA SALUTE E INTERVENTI DI PREVENZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA PROMOZIONE DELLA SALUTE E INTERVENTI DI PREVENZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA."— Transcript della presentazione:

1 PROMOZIONE DELLA SALUTE E INTERVENTI DI PREVENZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA PROMOZIONE DELLA SALUTE E INTERVENTI DI PREVENZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA

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3 IGIENE PERSONALE IGIENE PERSONALE SFOLLAMENTO SFOLLAMENTO ERGONOMIA E MOVIMENTAZIONE CARICHI ERGONOMIA E MOVIMENTAZIONE CARICHI RISPETTO REGOLE A SCUOLA, IN PALESTRA, A CASA RISPETTO REGOLE A SCUOLA, IN PALESTRA, A CASA

4 TI SPIEGO LE PAROLE DIFFICILI TI SPIEGO LE PAROLE DIFFICILI SFOLLAMENTO: uscita sicura dal luogo in cui ti trovi, in caso di pericolo SFOLLAMENTO: uscita sicura dal luogo in cui ti trovi, in caso di pericolo ERGONOMIA: studio della corretta posizione del corpo ERGONOMIA: studio della corretta posizione del corpo MOVIMENTAZIONE CARICHI: corretto spostamento di peso (zaino, banco, sedia...) MOVIMENTAZIONE CARICHI: corretto spostamento di peso (zaino, banco, sedia...) EROGAZIONE: fornitura di energia elettrica, acqua e gas EROGAZIONE: fornitura di energia elettrica, acqua e gas

5 IGIENE PERSONALE IGIENE PERSONALE IMPARIAMO A RISPETTARE IL NOSTRO CORPO (A SCUOLA.... A CASA) IMPARIAMO A RISPETTARE IL NOSTRO CORPO (A SCUOLA.... A CASA)

6 lavarci le mani prima di sederci a tavola o dopo essere andati in bagno lavarci le mani prima di sederci a tavola o dopo essere andati in bagno non mettere le mani sporche in bocca non mettere le mani sporche in bocca lavarci i denti dopo aver mangiato lavarci i denti dopo aver mangiato

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8 soffiarci il naso e buttare il fazzoletto di carta nel cestino soffiarci il naso e buttare il fazzoletto di carta nel cestino metterci la mano davanti a bocca e naso quando tossiamo o starnutiamo metterci la mano davanti a bocca e naso quando tossiamo o starnutiamo Il rispetto di queste pratiche quotidiane ci aiuta: Il rispetto di queste pratiche quotidiane ci aiuta: a prevenire le malattie a prevenire le malattie ad evitare la trasmissione di batteri a chi ci sta vicino ad evitare la trasmissione di batteri a chi ci sta vicino a migliorare la qualità del nostro vivere. a migliorare la qualità del nostro vivere.

9 SFOLLAMENTO SFOLLAMENTO UN COMPORTAMENTO CORRETTO CI AIUTA AD AFFRONTARE LE EMERGENZE DI OGGI E DI DOMANI SALVANDO LA NOSTRA VITA E QUELLA DEGLI ALTRI A scuola, a casa, al cinema, al supermercato … impariamo a: impariamo a: mantenere sempre la calma mantenere sempre la calma individuare le vie di fuga individuare le vie di fuga

10 riconoscere i segnali di allarme luminosi o sonori riconoscere i segnali di allarme luminosi o sonori metterci immediatamente in fila sicura, uno dietro l'altro, tenendo la destra, senza correre, senza spingere, senza urlare metterci immediatamente in fila sicura, uno dietro l'altro, tenendo la destra, senza correre, senza spingere, senza urlare raggiungere il punto di raccolta o un luogo sicuro raggiungere il punto di raccolta o un luogo sicuro non utilizzare mai gli ascensori ma le scale, stando il più vicino possibile al muro non utilizzare mai gli ascensori ma le scale, stando il più vicino possibile al muro

11 RICORDIAMOCI DI TENERE SEMPRE LA DESTRA OGNI VOLTA CHE CI SPOSTIAMO E ANCHE QUANDO SI SALGONO O SI SCENDONO LE SCALE: IN QUESTO MODO NON INTRALCIAMO L'OPERA DEI SOCCORRITORI RICORDIAMOCI DI TENERE SEMPRE LA DESTRA OGNI VOLTA CHE CI SPOSTIAMO E ANCHE QUANDO SI SALGONO O SI SCENDONO LE SCALE: IN QUESTO MODO NON INTRALCIAMO L'OPERA DEI SOCCORRITORI

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13 ERGONOMIA E MOVIMENTAZIONE CARICHI EVITIAMO MALANNI FUTURI A SCUOLA, A CASA, DAVANTI AL COMPUTER E IN OGNI ALTRO LUOGO Quando stiamo seduti, per evitare mal di schiena, dolori cervicali, lombari..... ricordiamoci di mantenere: EVITIAMO MALANNI FUTURI A SCUOLA, A CASA, DAVANTI AL COMPUTER E IN OGNI ALTRO LUOGO Quando stiamo seduti, per evitare mal di schiena, dolori cervicali, lombari..... ricordiamoci di mantenere: schiena ben diritta schiena ben diritta avambracci appoggiati sul banco avambracci appoggiati sul banco o sul tavolo o sul tavolo gambe non incrociate, non gambe non incrociate, non accavallate e … accavallate e …

14 ……. soprattutto non dondoliamoci sulla sedia

15 Quando dobbiamo movimentare dei carichi, per evitare lussazioni, distorsioni, ernie... impariamo a: sollevare il carico con entrambe le mani sollevare il carico con entrambe le mani mantenere i piedi leggermente distanziati per assicurare l'equilibrio del corpo, la schiena in posizione eretta e le braccia rigide mantenere i piedi leggermente distanziati per assicurare l'equilibrio del corpo, la schiena in posizione eretta e le braccia rigide piegare leggermente le ginocchia piegare leggermente le ginocchia

16 Quando indossiamo lo zaino ricordiamoci di: - utilizzare entrambe le braccia - evitare torsioni e piegamenti del busto - ancorarlo bene alle spalle Lo zaino non si indossa così …

17 …. Ma così !!

18 RISPETTA LE REGOLE …. RISPETTA LE REGOLE …. SAPERSI COMPORTARE IN MODO CORRETTO AIUTA AD EVITARE INCIDENTI A NOI ED AGLI ALTRI

19 In classe, durante l'intervallo, negli spostamenti all'interno e all'esterno dell'edificio scolastico è corretto: In classe, durante l'intervallo, negli spostamenti all'interno e all'esterno dell'edificio scolastico è corretto: spostarci in modo responsabile spostarci in modo responsabile senza correre, spingere senza correre, spingere e urtare gli altri e urtare gli altri utilizzare in modo pertinente utilizzare in modo pertinente il materiale proprio e di uso il materiale proprio e di uso comune comune ascoltare le indicazioni ascoltare le indicazioni degli adulti degli adulti

20 Portati le scarpe e il cambio in un sacchetto con il nome Portati le scarpe e il cambio in un sacchetto con il nome Quando entri in palestra… non correre Quando entri in palestra… non correre

21 Non indossare collane, orologi, orecchini Non indossare collane, orologi, orecchini Legati i capelli lunghi Legati i capelli lunghi Non masticare chewin-gum o mangiare caramelle Non masticare chewin-gum o mangiare caramelle Utilizza nel modo corretto gli attrezzi e solo quando ti è stato ordinato Utilizza nel modo corretto gli attrezzi e solo quando ti è stato ordinato Lascia pulito ed ordinato lo spogliatoio Lascia pulito ed ordinato lo spogliatoio Non urlare Non urlare Rispetta gli altri Rispetta gli altri Non si calpestano le maglie … le devi indossare e non sporcare

22 Impariamo tutti a: Impariamo tutti a: conoscere la dislocazione degli interruttori generali (acqua, gas e energia elettrica) e le vie di fuga conoscere la dislocazione degli interruttori generali (acqua, gas e energia elettrica) e le vie di fuga interrompere l'erogazione di energia elettrica, acqua interrompere l'erogazione di energia elettrica, acqua e gas in caso di emergenza o di manutenzioni e gas in caso di emergenza o di manutenzioni Utilizzare liquidi infiammabili lontano da fonti Utilizzare liquidi infiammabili lontano da fonti di calore di calore leggere e rispettare le istruzioni scritte sulle leggere e rispettare le istruzioni scritte sulle etichette dei prodotti che troviamo in casa etichette dei prodotti che troviamo in casa

23 usare gli apparecchi elettrici e elettronici con mani e piedi asciutti usare gli apparecchi elettrici e elettronici con mani e piedi asciutti chiudere sempre il gas dopo ogni utilizzo chiudere sempre il gas dopo ogni utilizzo arieggiare spesso l'ambiente arieggiare spesso l'ambiente tenere in luogo sicuro i farmaci e i prodotti tossici tenere in luogo sicuro i farmaci e i prodotti tossici … e per i bambini …. … e per i bambini …. ascoltare gli adulti ascoltare gli adulti

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25 Questo opuscolo è stato realizzato nell'ambito del progetto di Questo opuscolo è stato realizzato nell'ambito del progetto di PROMOZIONE DELLA CULTURA DELLA SICUREZZA PROMOZIONE DELLA CULTURA DELLA SICUREZZA NELLE SCUOLE NELLE SCUOLE finanziato dall'INAIL in collaborazione con l'Ufficio Scolastico finanziato dall'INAIL in collaborazione con l'Ufficio Scolastico Regionale (USR) e la Regione Piemonte, sulla base dei Regionale (USR) e la Regione Piemonte, sulla base dei dei lavori e delle attività svolte, nell'anno scolastico 2009/10, dei lavori e delle attività svolte, nell'anno scolastico 2009/10, da alunni ed insegnanti di: da alunni ed insegnanti di: tutte le classi prime, seconde e quarte di Scuola tutte le classi prime, seconde e quarte di Scuola Primaria Primaria tutte le classi prime e seconde di Scuola Secondaria tutte le classi prime e seconde di Scuola Secondaria di Primo Grado di Primo Grado dellIstituto Comprensivo di dellIstituto Comprensivo di FIANO FIANO


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