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Rappresentazione grafica dei dati rilevati dal monitoraggio dei percorsi realizzati o in corso d’opera,dalle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado,

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Presentazione sul tema: "Rappresentazione grafica dei dati rilevati dal monitoraggio dei percorsi realizzati o in corso d’opera,dalle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado,"— Transcript della presentazione:

1 Rappresentazione grafica dei dati rilevati dal monitoraggio dei percorsi realizzati o in corso d’opera,dalle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado, sulla prevenzione e il contrasto dei fenomeni di bullismo, illegalità e disagio scolastico Referente del Progetto docente ricercatore: Paola Verini Referente della Documentazione docente ricercatore: Peroni Raffaella Amm.va: Paola Panziroli

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3 Il fenomeno del bullismo nella scuola è preoccupante per i possibili sviluppi in termini di antisocialità; l’approccio educativo a lungo termine, realizzabile a livello operativo, costituisce la via più diretta per RICONOSCERLO, PREVENIRLO, CONTRASTARLO e per consolidare atteggiamenti e valori prosociali, caratterizzati da interesse diretto agli altri, generosità, gentilezza……. Favorire una reticolazione sinergica e costruttiva con il coinvolgimento di una pluralità di persone e Istituzioni, progetti, azioni e verifiche è una dimensione fondamentale DEL FARE QUALITA’

4 SCHEDA DI MONITORAGGIO DELLE ESPERIENZE REALIZZATE O IN CORSO D’OPERA IN ORDINE A INIZIATIVE DI CONOSCENZA, PREVENZIONE DEI FENOMENI DI BULLISMO, ILLEGALITÀ E DISAGIO. -scuola dell’infanzia-scuola primaria-scuola secondaria di primo grado Denominazione dell’Istituzione Scolastica Tipologia dell’Istituzione Scolastica-scuola dell’infanzia -scuola primaria -scuola secondaria di primo grado -scuola secondaria di secondo grado Titolodel progetto/iniziativa Destinatari (alunni, genitori, insegnanti) Operatori (insegnanti, consulenti esterni,…) Durata Coinvolgimento(una classe, intero istituto,…) Area d’interesse (bullismo, ed. alla legalità, cittadinanza attiva, disagio, dispersione…) Materiali prodotti o previsti (cd-rom, cartelloni,…) Tipo di attività svolta o che si intende organizzare (mostra, convegno, incontro con esperti,…) Metodologie utilizzate (lezione frontale, brainstorming, lavori di gruppo,…) Grazie per la collaborazione

5 Distribuzione per Provincia dei 275 questionari spediti alle scuole di ogni ordine e grado della Regione e dei questionari ritornati compilati ProvinciaN. di questionari spediti N. di Questionari ritornati Percentuale Provinciale AQ ,61 % TE ,70 % PE % CH ,74 % Totale Regionale Media regionale 37,81 %

6 275 schede inviate alle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado della Regione Abruzzo: 104 schede pervenute 171 schede non ritornate La mappatura dei percorsi formativi può servire per conoscere ciò che è stato fatto per poter fare……..

7 SUDDIVISIONE QUANTITATIVA DEI PERCORSI MESSI IN ATTO NEI VARI ORDINI E GRADI SCOLASTICI AQTECHPE scuola dell'infanzia scuola primaria secondaria 1° secondaria 2° totale del campione regionale

8 percentuale dei percorsi formativi attuati nella SCUOLA dell’INFANZIA Dai dati si rileva che, nella scuola dell'infanzia della provincia di Teramo, non sono stati intrapresi percorsi formativi inerenti al bullismo; le altre province hanno attivato percorsi in numero proporzionale al totale dei percorsi monitorati nella scuola dell’infanzia a livello regionale (27)

9 percentuale dei percorsi formativi messi in atto nella SCUOLA PRIMARIA A livello regionale, il grafico evidenzia che la Scuola Primaria si impegna attivamente in percorsi formativi ed esperienze (57) sui temi del Bullismo,Educazione alla legalità, Cittadinanza attiva, Disagio e Dispersione scolastica…….

10 percentuale dei percorsi formativi (66) messi in atto nella SCUOLA SECONDARIA 1° grado Il grafico rileva che sul totale regionale dei percorsi formativi : il 41% sono stati realizzati nella Provincia di Chieti; Il 21% rispettivamente nelle provincie di L’Aquila e Teramo Il 17% nella provincia di Pescara

11 percentuale dei percorsi formativi messi in atto nella SCUOLA SECONDARIA 2° grado Il grafico rileva che sul totale regionale dei percorsi formativi : il 38% sono stati realizzati nella Provincia di Chieti; Il 18% rispettivamente nelle provincie di Pescara e Teramo Il 26 % nella provincia di L’Aquila

12 DURATA dei PROGETTI AQTECHPETotale giorno o settimana mensile annuale pluriennale progetti finiti progetti in attuazione non comunicato 1214 non specificato

13 DESTINATARI seguono i percorsi formativi che coinvolgono INTERO ISTITUTO SCOLASTICO Le varie esperienze, coinvolgono maggiormente le CLASSI SEZIONI PLESSI poche sono le attività con GRUPPI ETEROGENEI 4 reti provinciali che uniscono Istituzioni scolastiche per offrire un supporto agli alunni genitori…. Attività svolte a classi aperte,alunni infanzia/primaria Team misti di docenti

14 AREA DI INTERESSE AQTECHPE Somma delle attività Bullismo Educacazione alla Legalità Educazione alla cittadinanza attiva Dispersione Disagio Altro

15 INTEGRAZIONE degli alunni stranieri in classe e nel territorio INTERCULTURA come conoscenza per una reciproca integrazione L2 ALTRO Educazione stradale Ambiente - Reciclaggio Salute - alcool - droga - fumo - alimentazione sessualità CIC Diritto allo studio Orientamento Essere genitori responsabili INTERNET rischi sicurezza informatica Social Net Work Conoscere e controllare le proprie emozioni Conoscenza delle organizzazioni criminali incontri con le Forze dell'Ordine Didattica Breve per soli docenti Individuazione precoce delle violenze sui minori

16 MATERIALI PRODOTTI

17 isola ecologica nello spazio scolastico Teatro - burattini testi musicali – poesie - foto mostre - trasmissione radio musiche RAP – manufatti – disegni Protocolli osservativi dei report sulla ricerca-azione Report finale dello psicologo e dei docenti Programmi elettorali Interviste – statistiche ricerche – monitoraggio ALTRO MATERIALI PRODOTTI

18 ATTIVITA' SVOLTE o CHE si INTENDE ORGANIZZARE AQTECHPESomma lavori corsi formazione docenti mostra convegno conferenza incontri con esperti incontri con docenti incontri con genitori manifestazioni socializzazioni visite guidate sportelli altro

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20 ALTRO tipo di attività 3 Elezione Consiglio comunale dei ragazzi e 1 Elezione di Baby sindaco 3 Elezione Consiglio comunale dei ragazzi e 1 Elezione di Baby sindaco Web – internet – siti Canti, storie, filastroche Conversazioni, simulazioni Web – internet – siti Canti, storie, filastroche Conversazioni, simulazioni 11 non comunicato 1 Incontri scambi 1 incontri alunni docenti Dirigente Scolastico 1 Incontri scambi 1 incontri alunni docenti Dirigente Scolastico 4 Classi aperte 2 lezioni pilotate, recuperi individuali 3 corsi pomeridiani 5 laboratori Attività con soli alunni stranieri 2 lezioni pilotate, recuperi individuali 3 corsi pomeridiani 5 laboratori Attività con soli alunni stranieri lettura e analisi critica delle situazioni economica sociale politica nella storia contemporanea 9 visione DVD e cineforum come stimolo 1 Trasmissioni radiofoniche 9 visione DVD e cineforum come stimolo 1 Trasmissioni radiofoniche 3 Partecipazione a concorsi e rassegne es: Nave della Legalità lettura e valutazione di articoli di cronaca come stimolo di riflessione Analisi critica dei documenti Carta Costituzionale Italiana e Europea/Dichiarazione Universale dei Diritti dell'Uomo Statuto degli studenti Analisi critica dei documenti Carta Costituzionale Italiana e Europea/Dichiarazione Universale dei Diritti dell'Uomo Statuto degli studenti lettura e valutazione di articoli di cronaca come stimolo di riflessione coinvolgimento attivo all'organizzazione della vita scolastica dell'Istituto con promozione della conoscenza del Regolamento coinvolgimento attivo all'organizzazione della vita scolastica dell'Istituto con promozione della conoscenza del Regolamento Stages presso associazioni di volontariato Attività sul territorio Stages presso associazioni di volontariato Attività sul territorio

21 METODOLOGIE UTILIZZATE Dal grafico si rileva che tra le metodologie didattiche e le strategie educative utilizzate: il lavoro di gruppo ha un ruolo preminente, la lezione frontale è ancora molto praticata, l’innovazione attraverso la didattica laboratoriale e l’utilizzo delle nuove tecnologie risulta meno praticata.

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23 Drammatizzazione filmica Cineforum Musico terapia Socio dramma Incontri individuali con alunni e famiglie riflessioni metacognitive sull’autonomia personale Applicazione della Costituzione nella vita quotidiana vari tipi di comunicazione interattiva Attività con l’esterno Ricerca/azione Azioni di orientamento e accompagnamento Monitoraggio – griglie di osservazione Circle time Giochi di ruolo Attività ludiche Ascolto attivo Tecniche di comunicazione interpersonale Lettura delle esperienze emozioni e storie Alfabettizzazione e recupero Tutoring - Cooperative Learning Training - Problem solving Icebreakers - Warmup…. Peer education – Traking Animazione socio-culturale Modeling, teaching and educational Mentoring Life Skills Education Fating..... ALTRO Didattica Breve per soli docenti

24 Professionisti 23 psicologo 1 psicoterapeuta 5 mediatori culturali 1 mediatore linguistico 2 esperti legali: avvocato/ magistrato 1 regista 3 medici 6 forze dell'ordine 1 pedagogista comune/provincia ENTI ass di volontariato ass. Mario Negri EELL - SIPEF - FISO - IPA SERT di Chieti UNICEF – ONAP - CONI ASL RINDERTIMI ADMO Fiamme Azzurre ALTRO Alunni tutor Famiglie Non comunicato Dirigente Scolastico Consulenti interni OPERATORI

25 ONAP : Osservatorio Nazionale Abusi PsicologiciOsservatorio Nazionale Abusi Psicologici Associazione nata per monitorare e proporre strategie di controllo nei confronti di comportamenti ed azioni abusanti, compiute da sette e altri gruppi di natura religiosa... www. onap -italia.org Comitato Olimpico Nazionale Italiano Fiamme Azzurre : Polizia Penitenziaria

26 RINDERTIMI è una parola albanese che significa " RIEDIFICAZIONE". E' unaAssociazione di Volontariato Internazionale che opera, dal 1993, a sostegno della Missione Cattolica fondata da don Antonio Sciarra in Albania ed in Abruzzo nel settore dell`immigrazione. L`associazione cura direttamente, o in collaborazione con altri organismi, progetti di cooperazione economica e promozione sociale di un Paese che si è riproposto sullo scenario internazionale dopo mezzo secolo di isolamento civile e politico, di intolleranza culturale e religiosa. In questi anni, l`azione di volontariato è passata dall`iniziale fase dell`emergenza caratterizzata dall`invio di beni essenziali a quella più specifica della progettazione (interventi nei settori agro-alimentare e zootecnico, approntamento di scuole di avviamento al lavoro, costruzione di un presidio sanitario,ecc.). RINDERTIMI è un`associazione senza finalità di lucro (ONLUS) iscritta al Registro Regionale del Volontariato.

27 ENTI coinvolti nel percorso di prevenzione del fenomeno del BULLISMO nelle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado della Regione Abruzzo Associazione Donatori Midollo Osseo International Police Association Associazione Internazionale di Polizia che raggruppa tutte le varie forze di Polizia ASL Azienda Sanitaria Locale

28 EE.LL. ENTI LOCALI E LA RIFORMA BASSANINI INSIEME PER L'ABRUZZO A partire dal D.lgs. n 112/1998 tra Regioni ed enti locali si è delineato un nuovo indirizzo istituzionale, caratterizzato dall'istituzione presso le Regioni di organismi rappresentativi delle autonomie locali a carattere permanente ed a competenza generale, finalizzati ad un raccordo continuativo tra i vari livelli del sistema delle autonomie e con un ruolo che, pur se in una prima fase modesto, appare potenzialmente suscettibile di notevole sviluppo, nel senso di una significativa incidenza sullo stesso procedimento legislativo e programmatorio regionale.

29 Fondo delle Nazioni Unite per l'Infanzia è la principale organizzazione mondiale per la tutela dei diritti e delle condizioni di vita dell'infanzia e dell'adolescenza. Fondato nel 1946 su decisione dell'Assemblea Generale dell'ONU, l'UNICEF opera attualmente in 156 Paesi in via di sviluppo attraverso 126 uffici permanenti sul campo ( Country Offices ) e in 36 Paesi economicamente avanzati tramite una rete di Comitati Nazionali. La missione dell'UNICEF è di mobilitare in tutto il mondo risorse, consenso e impegno al fine di contribuire al soddisfacimento dei bisogni di base e delle opportunità di vita di ogni bambino, ragazzo e adolescente.

30 F.I.S.O. FEDERAZIONE ITALIANA SPORT ORIENTAMENTO è un punto di riferimento per tutte le società italiane che praticano e diffondono questo sport. La FISO viene riconosciuta dal CONI nel 1986, 12 dopo dell'arrivo dell' orientamento in Italia dato che La FISO è anche affiliata alla CONI orientamento Federazione Internazionale di Orientamento ( International Orienteering Federation o IOF) e si impegna a organizzare le manifestazioni di orientamento a livello internazionale (le manifestazioni locali sono organizzate dalle singole società)

31 SERT di CHIETI Servizi Pubblici per le tossicodipendenze operanti in provincia di Chieti collegati alla Prefettura. S.I.P.E.F. Società Italiana di Psicologia dell’Educazione e della Formazione La Società Italiana di Psicologia dell’Educazione e della Formazione – SIPEF – è una associazione scientifico - culturale e professionale nata, con atto notarile, il 18 luglio 1995 per promuovere, senza fini di lucro, il progresso degli studi e delle ricerche e la diffusione della cultura professionale nei vari settori in cui si articola la psicologia dell'educazione e della formazione.

32 I Centri di Informazione e Consulenza (CIC) sono stati costituiti con DPR del 9/10/1990 n° 309 all'interno delle scuole secondarie superiori e regolamentati con successive circolari del Ministero della Pubblica Istruzione. Nell’ambito del progetto sull’Educazione alla Salute queste strutture rappresentano un luogo reale di incontro possibile e di integrazione tra diverse agenzie educative e formative da una parte (scuola, servizi, famiglie) e le richieste di aiuto e sostegno degli adolescenti dall’altra. La finalità è di promuovere il benessere ed affrontare insieme situazioni di disagio, prima che queste interferiscano con i normali meccanismi di crescita bio-psico- sociale dell’adolescente.


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