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ScuolaInfanzia F.Petrarca SezioneGranchietti(b) Insegnante/iGiuri Crocy Campo di esperienza Messaggi-media-forme Breve descrizioneFormelle Cantoria 1.disegno.

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Presentazione sul tema: "ScuolaInfanzia F.Petrarca SezioneGranchietti(b) Insegnante/iGiuri Crocy Campo di esperienza Messaggi-media-forme Breve descrizioneFormelle Cantoria 1.disegno."— Transcript della presentazione:

1 ScuolaInfanzia F.Petrarca SezioneGranchietti(b) Insegnante/iGiuri Crocy Campo di esperienza Messaggi-media-forme Breve descrizioneFormelle Cantoria 1.disegno copiando una foto in formatoA4 2.riempimento del disegno con la tecnica della carta colla 3.coloritura con pittura 4.decorazione con materiale di recupero Eta del/i bambino/i5 anni Gruppo o individuale Individuale Tecniche e materiali utilizzati Tecnica della carta colla Materiali di recupero come carta igienica, tovaglioli di carta colorati, tappi di bottiglie, lane, nastri. Note

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6 ScuolaInfanzia F.Petrarca SezioneGranchietti(b) Insegnante/iGiuri Crocy Campo di esperienza Discorsi e le parole Breve descrizione Formelle Cantoria 1.ricerca delle parole della cantoria 2.scrittura al computer delle parole 3.coloritura delle parole e composizione delle Carte 4.scelta di alcune parole e formazione con esse di filastrocche in rima 5.realizzazione del cartellone con la filastrocca che più è piaciuta Eta del/i bambino/i 5 anni Gruppo o individuale gruppo Tecniche e materiali utilizzati Conversazioni in grande e piccolo gruppo, utilizzo del computer con il programma Word scrittura e disegno sul cartellone Note

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9 ScuolaInfanzia F.Petrarca SezioneGranchietti(b) Insegnante/iGiuri Crocy Campo di esperienza Messaggi-media-forme Breve descrizione Il desco 1.disegno libero dei bambini raffigurati nel Desco su foglio tondo 2.applicazione del disegno su un piatto da dolce di carta e realizzazione della cornice con pasta alimentare(fusilli, rigatoni, conchiglie ecc.) Eta del/i bambino/i 5 anni Gruppo o individuale individuale Tecniche e materiali utilizzati Conversazioni in grande e piccolo gruppo, osservazione del desco nelle immagini sul computer, disegno libero collage e utilizzo di materiale di recupero(Pasta) Note

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12 ScuolaInfanzia F.Petrarca SezioneGranchietti(b) Insegnante/iGiuri Crocy Campo di esperienza Messaggi-media-forme/ discorsi e le parole Breve descrizioneIl desco 1.osservazione del desco e conversazione su: cosa è? a cosa serviva? 2.individuazione degli stemmi 3.ricerca sui libri degli stemmi delle varie famiglie e della città 4.disegno dello stemma che ciascuno vorrebbe avere 5.realizzazione degli stemmi in ceramica Eta del/i bambino/i5 anni Gruppo o individuale Gruppo ed individuale Tecniche e materiali utilizzati Conversazioni in grande e piccolo gruppo, osservazione del desco nelle immagini sul computer, disegno libero ricerca di stemmi con foto o cartoline manipolazione della creta per la realizzazione degli stemmi in ceramica Note

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