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Chi era in realtà Darwin?. Nel duecentesimo anno dalla nascita di Darwin ci si chiede ancora chi fosse in realtà quest'uomo. Molti insegnanti dipingono.

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Presentazione sul tema: "Chi era in realtà Darwin?. Nel duecentesimo anno dalla nascita di Darwin ci si chiede ancora chi fosse in realtà quest'uomo. Molti insegnanti dipingono."— Transcript della presentazione:

1 Chi era in realtà Darwin?

2 Nel duecentesimo anno dalla nascita di Darwin ci si chiede ancora chi fosse in realtà quest'uomo. Molti insegnanti dipingono Darwin come un genio del calibro di Keplero, Newton o Einstein ma nella realtà era davvero così geniale? Certamente la sua teoria si è dimostrata una vera e propria rivoluzione della scienza e continua ad esserlo; ma questo basta a catalogare Darwin come un genio? Le sue osservazioni erano davvero cosi acute? o erano semplici dati che sistematicamente si annotava? La comunità scientifica dell'epoca come lo vedeva? Ma soprattutto perchè ha rivelato la sua scoperta solo a 50 anni?

3 Ci rivolgiamo a questa comunità scientifica per individuare quali siano le condizioni che portarono Darwin alla teoria dello evoluzione delle specie. Il compito che il nostro comitato vi assegna è il seguente:

4 1 analizzare le Filosofie del tempo riguardanti la biodiversità e la nascita delle specie e sottolineare quali teorie la Comunità scientifica sosteneva. Rispondere quindi alla domanda : In quale epoca socio culturale viveva Darwin? 2 analizzare la Biografia del personaggio (il viaggio) amici, nemici, studi effettuati ecc ecc.. Rispondere quindi alla domanda : Quali personaggi e vicende hanno secondo voi contribuito alla maturazione di Darwin? Come ? Perchè?

5 3 ripercorrere l'analisi dei dati raccolti ed elaborati da Darwin o da altri scinziati significativi 4 Effettuare una stesura di un esperimento che ipoteticamente possa verificare la selezione naturale e quindi l'evoluzione delle specie.

6 Per effettuare il lavoro bisogna dividersi in gruppi da 3 persone : Ogni gruppo sarà formato da : Un filosofo della scienza dovrà indagare sulle teorie e sulle filosofie del 1800 (creazionismo, catastrofismo, attualismo, evoluzionismo, posizione della CHiesa) Uno storico dovrà informarsi sulla vita di Darwin :famiglia d'origine (in particolare Ereasmus Darwin), vita, aspirazioni, studi effettuati, personaggi influenti, il viaggio sul Beagle ecc... Un naturalista dovrà studiare i dati raccolti ed elaborati da Darwin e da altri scienziati utili allo scopo (dati zoologici e botanici associati alla geografia del posto, raccolta fossili e confronto con esseri attualmente presenti in loco )

7 l filosofo della scienza Oltre a rispondere alla domanda: In quale epoca socio culturale viveva Darwin? (punto 1 compiti assegnati) per ogni corrente di pensiero dovrà compilare una tabella riportante: 1)Sintesi del pensiero (sottolineando le evidenze scientifiche) 2)principali sostenitori 3)periodo in cui è possibile localizzarla

8 Lo storico Olter a rispondere alla domanda : Quali personaggi e vicende hanno secondo voi contribuito alla maturazione di Darwin? Come ? Perchè? (punto 2 compiti assegnati) Dovrà attraverso lo studio di materiali presenti in risorse sintetizzare la vita di Darwin in periodi cronologici riportando su una tabella studi in corso o osservazioni o letture ambienti frequentati (persone che hanno influito sulla sua crescita scientifica)

9 Il naturalista Dovrà attraverso il materiale in risorse stendere una tabella per ogni tipologia di dato raccolto sulla quale riportare le seguenti indicazioni descrizione dell'osservazione luogo di raccolta significatività dei dati possibili connessioni con l'evoluzione

10 Obbiettivo finale. Presentazione in power point della tesi: Darwin chi era in realtà? Presentazione di un ipotetico esperimento che miri a testare la veridicità della Teoria dell'evoluzione con Wiki la presentazione migliore e il migliore esperimento verranno presentati alla riunione di fine anno scolastico ed inserite in alcuni blog specializzati

11 La presentazione in power point Deve essere un lavoro : Sintetico Analitico Esauriente deve essere un lavoro che giustifica e difende la propria tesi creando un percorso logico che comprenda l'analisi dei tre specialisti (filosofo, storico, naturalista) e che mostri anche le tre tabelle specifiche la presentazione orale di max 15 min deve essere esposta da tutti e tre i partecipanti del gruppo

12 Esperimento L'esperimento deve essere condotto e aggiornato su una pagina wiki Ogni gruppo deve quindi creare una propria pagina su wiki e allegarla alla presentazione. L'esperimento deve provare la veridicità della teoria quindi deve contenere: 1)Condizioni (quali le condizioni necessarie su cui si basa l'intera ipotesi) 2)Fasi dell'esperimento 3)Conclusioni (spiegare perchè il suddetto verifichi o falsifichi la teoria) 4)Eventuali tempi di realizzazione

13 Assent e o scarsa lacunos o sufficie nte pregev ole Video presentazione tot. 4 Qualità tecnica 011,52 chiarezza 011,52 Analisi dei dati tot 6 Scelta dei dati (significatività) 011,52 Correttezza nell'interpretazione dati 011,52 Organizzazione tabella 0,511,52 Presentazione tot 10 Capacità di sintesi 011,52 Svolgimento della tesi 1234 Linguaggio espressivo 0,511,52 Proprietà di linguaggio 0,511,52 Esperimento tot 6 Organizzazione fasi 00,511,5 Correttezza nelle ipotesi 00,511,5 Effettiva validità 0123 Gruppo collaborativo tot 4 Grado di collaborazione 011,52 Assunzione di responsabilità00,30,61 Capacità di soluzione dei conflitti00,30,61 VALUTAZIONE PROGETTO

14 Punteggio totale 30 Si ottiene la sufficienza con 18 punti

15 Risorse: it.wikipedia.org/wiki/Catastrofismo it.wikipedia.org/wiki/Principio_dell'attualismo k win.html?siteSect=107&sid= &cKey= &ty=st Sull'origine delle specie per mezzo della selezione naturale o la preservazione delle razze favorite nella lotta per la vita. Darwin darwin.html DAR6&viewtype=image&pageseq= La seguente presentazione è disponibile al blog

16 wiki WIKI cos'è? E come utilizzarlo?


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