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Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – 27 - 30 aprile 2004 0 ForTIC in Lombardia Dati Esiti/prospettive Operazioni di chiusura.

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Presentazione sul tema: "Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – 27 - 30 aprile 2004 0 ForTIC in Lombardia Dati Esiti/prospettive Operazioni di chiusura."— Transcript della presentazione:

1 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile ForTIC in Lombardia Dati Esiti/prospettive Operazioni di chiusura Supporto corsisti Supporto regionale tutor Monitoraggio regionale corsi A Communities tutor Ricadute interne Ricadute esterne

2 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Dati Corsi attivati A 781 B 61 C1 32 C2 21 Corsisti (ca.) A A B B C C Tutor (ca.) ABC 1200

3 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Esiti-prospettive Esiti Maggiore responsabilità culturale e professionale dei docenti nel valorizzare le ICT nel proprio lavoro Valorizzazione delle risorse e delle infrastrutture ICT Diffusione certificazioni ECDL (da 300 a 3000 potenziali) Individuazione e riconoscimento di un consistente numero di formatori qualificati, capillarmente distribuiti nel territorio La struttura organizzativa indotta rimane come patrimonio per tutta la scuola lombarda Prospettive Ricadute interne ed esterne Centri di Risorse Territoriali ICT Proiezione verso lEuropa

4 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Operazioni di chiusura 2 febbraio 2004: pubblicazione della modulistica per i corsi A 19 aprile 2004: decreto n. 119 di assegnazione di 2080 a ciascun corso A (40% del totale) Aprile 2004: richiesta al MIUR per recupero dellintero finanziamento ForTIC Maggio 2004: definizione con i CSA delle procedure di rimborso spese di missione per la formazione tutor Estate 2004: avvio delle procedure di chiusura B e C, alla conclusione della maggior parte dei corsi

5 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Supporto corsisti Nazionale Indire/Puntoedu Invalsi/Monfortic Convenzione MIUR-AICA OTE (Osservatorio Tecnologico per la Scuola) Regionale Risorse prodotte nei seminari di formazione tutor, pubblicate nei siti Bocconi/Cattolica/Cefriel/SIAM (e in

6 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Supporto regionale tutor Bocconi (250 tutor A) Cattolica (120 tutor B)Politecnico/Cefriel (120 tutor C)SIAM (180 tutor A - C) Seminari di formazione: Bocconi (250 tutor A), Cattolica (120 tutor B), Politecnico/Cefriel (120 tutor C), SIAM (180 tutor A - C) Condivisione delle risorse prodotte nei seminari (disponibili on line e su CD-ROM) Communities di supporto e cooperazione nella piattaforma European Schoolnet (www.eun.org)www.eun.org Bocconi A Cattolica B Cefriel C SIAM A C

7 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Monitoraggio regionale corsi A Grado di soddisfazione dei corsisti rispetto alle attese I tutor lombardi e lECDL

8 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Communities tutor (19 per tutor A – 6B – 4C) Forum Bacheca A B C A BC

9 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Ricadute interne Spontanee: naturale attecchimento dellalbero ForTIC nel terreno/contesto delle singole realtà scolastiche Favorite (a partire da una rete di supporto di DD.SS.) Monitoraggio/diagnosi successi e insuccessi Prognosi per azioni future Integrazione curricolare di contenuti ECDL Gruppi di lavoro su ICT e didattica Potenziamento infrastrutture Counselor didattici (B) e tecnologici (C) Confronto tra istituti di ordine e grado differenti

10 Area Progettuale ICT nelle scuole Expo delleducazione e del lavoro – aprile Ricadute esterne Monitorare il tasso di informatizzazione delle famiglie Valorizzare le risorse ICT del territorio e aprire al territorio quelle di Istituto Potenziare il sito scolastico come interfaccia con le famiglie e il territorio Legittimare le risorse ICT-Web nel lavoro extrascolastico (compiti, ricerche in rete, scambio e cooperazione) Favorire le comunicazioni tra studenti di classi o scuole diverse Confrontarsi sulla formazione ICT tra differenti livelli scolastici Costituire task force di supporto provinciali Rendere visibili e propagare le best practices Valorizzare le risorse Open Source Ampliare la rete scolastica di Test Center ECDL Prospettare interazioni con esperienze europee affini Convegno/bilancio nazionale ForTIC/INVALSI


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