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Dr. Alberto Valsecchi APPRENDIMENTO COOPERATIVO. Dr. Alberto Valsecchi DEFINIZIONE L'Apprendimento Cooperativo è una modalità di apprendimento che si.

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Presentazione sul tema: "Dr. Alberto Valsecchi APPRENDIMENTO COOPERATIVO. Dr. Alberto Valsecchi DEFINIZIONE L'Apprendimento Cooperativo è una modalità di apprendimento che si."— Transcript della presentazione:

1 Dr. Alberto Valsecchi APPRENDIMENTO COOPERATIVO

2 Dr. Alberto Valsecchi DEFINIZIONE L'Apprendimento Cooperativo è una modalità di apprendimento che si basa sull'interazione all'interno di un gruppo di allievi che collaborano, al fine di raggiungere un obiettivo comune, attraverso un lavoro di approfondimento e apprendimento che li porterà alla costruzione di nuova conoscenza

3 Dr. Alberto Valsecchi APPRENDIMENTO COOPERATIVO Il cooperative learning non è il semplice “lavoro di gruppo” Il cooperative learning non è il semplice “lavoro di gruppo” I presupposti teorici sono il costruttivismo, l'apprendimento sociale e il lavoro sulle intelligenze multiple di Gardner I presupposti teorici sono il costruttivismo, l'apprendimento sociale e il lavoro sulle intelligenze multiple di Gardner Gli studi sull'apprendimento cooperativo dicono che … Gli studi sull'apprendimento cooperativo dicono che … - garantisce miglior apprendimento - facilita lo sviluppo di abilità cognitive di alto livello - sviluppa l'attitudine a lavorare con gli altri - promuove la fiducia nelle proprie capacità

4 Dr. Alberto Valsecchi CARATTERISTICHE DELL' A.C. 1. POSITIVA INTERDIPENDENZA 2. RESPONSABILITA' INDIVIDUALE 3. INTERAZIONE FACCIA A FACCIA 4. USO APPROPRIATO DELLE ABILITA' SOCIALI NELLA COLLABORAZIONE 5. VALUTAZIONE DEL LAVORO

5 Dr. Alberto Valsecchi FORME DI A.C. FORMALE FORMALE INFORMALE INFORMALE TIPOLOGIE DI A.C. Learning Together Learning Together Structural Approach Structural Approach Group Investigation Group Investigation Student Team Learning (STAD, TGT, JIGSAW, TAI, CIRC) Student Team Learning (STAD, TGT, JIGSAW, TAI, CIRC) Complex Instructions Complex Instructions Communities of Learners Communities of Learners Apprendistato Cognitivo Apprendistato Cognitivo

6 Dr. Alberto Valsecchi ISTRUZIONI PER IL BUON FUNZIONAMENTO DEI GRUPPI DI LAVORO Il docente deve decidere: i problemi da risolvere o i temi da affrontare i problemi da risolvere o i temi da affrontare il numero e la composizione dei gruppi il numero e la composizione dei gruppi i tempi di lavoro i tempi di lavoro come valutare come valutare

7 Dr. Alberto Valsecchi ISTRUZIONI … 2 La resistenza degli alunni al gruppo di lavoro La resistenza degli alunni al gruppo di lavoro Regole per la formazione dei gruppi Regole per la formazione dei gruppi - livelli eterogenei di abilità - evitare che le minoranze siano minoranze nei gruppi - numero indicato da 2 a 6 Proporre sfide adeguatamente stimolanti Proporre sfide adeguatamente stimolanti Facilitare la positiva interdipendenza Facilitare la positiva interdipendenza Risolvere i conflitti interpersonali all'interno del gruppo Risolvere i conflitti interpersonali all'interno del gruppo


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