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Il Cooperative Learning Metodo jigsaw DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws Strategie.

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Presentazione sul tema: "Il Cooperative Learning Metodo jigsaw DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws Strategie."— Transcript della presentazione:

1 Il Cooperative Learning Metodo jigsaw DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws Strategie di apprendimento collaborativo

2 Collaborare (co-laborare) vuol dire lavorare insieme, il che implica una condivisione di compiti e unesplicita intenzione di aggiungere valore, per creare qualcosa di nuovo o differente attraverso un processo collaborativo deliberato e strutturato, in contrasto con un semplice scambio di informazioni o esecuzione di istruzioni. Unampia definizione di apprendimento collaborativo potrebbe essere lacquisizione da parte degli individui di conoscenze, abilità o atteggiamenti che sono il risultato di uninterazione di gruppo, o, detto più chiaramente, un apprendimento individuale come risultato di un processo di gruppo (A. Kaye) Imparare per mezzo degli altri, dagli altri e con gli altri DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws DEFINIZIONE

3 Il Cooperative Learning è un metodo didattico in cui gli studenti lavorano insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni cercando di migliorare reciprocamente il loro apprendimento. Tale apprendimento si distingue sia dallapprendimento competitivo che dallapprendimento individuale e si offre come un approccio ricco di risorse e potenzialità, in grado di fornire risposte originali, efficaci e attuali a problematiche complesse che investono il mondo della scuola come lintegrazione di studenti con bisogni speciali. Imparare per mezzo degli altri, dagli altri e con gli altri DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws DEFINIZIONE

4 linterdipendenza positiva: pensare il gruppo come una squadra in cui il successo di uno è legato al successo dellaltro la responsabilità individuale e di gruppo: considerare ogni elemento del gruppo un leader perché ognuno ha un compito da svolgere di cui ne è responsabile linterazione costruttiva: relazionarsi in maniera diretta per lavorare verificando lintero percorso ed incoraggiandosi reciprocamente in vista di un obiettivo comune lattuazione di abilità sociali specifiche e necessarie nei rapporti interpersonali allinterno del piccolo gruppo: impegnarsi nei ruoli richiesti dal lavoro e nella creazione di un clima di collaborazione e fiducia reciproca. la valutazione del gruppo: valutare il proprio lavoro e quello degli altri in modo costruttivo. DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws ELEMENTI ESSENZIALI PER UN APPRENDIMENTO COOPERATIVO EFFICACE

5 Linsegnante è un facilitatore e un organizzatore dellattività di apprendimento: –prende decisioni preliminari –spiega il compito e lapproccio cooperativo –controlla ed interviene – verifica e valuta Gli alunni sono i protagonisti di tale apprendimento perché: –sono soprattutto le risorse dellapprendimento –si aiutano reciprocamente –si insegnano a vicenda –stabiliscono il ritmo del lavoro –si correggono e si valutano secondo diverse modalità –sviluppano le relazioni sociali per favorire lapprendimento Linsegnante è un facilitatore e un organizzatore dellattività di apprendimento: –prende decisioni preliminari –spiega il compito e lapproccio cooperativo –controlla ed interviene – verifica e valuta Gli alunni sono i protagonisti di tale apprendimento perché: –sono soprattutto le risorse dellapprendimento –si aiutano reciprocamente –si insegnano a vicenda –stabiliscono il ritmo del lavoro –si correggono e si valutano secondo diverse modalità –sviluppano le relazioni sociali per favorire lapprendimento DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws IL RUOLO DELLINSEGNANTE E DELLALUNNO (STUDENT CENTERED)

6 gli alunni ottengono risultati più gratificanti migliorando la motivazione intrinseca e sviluppando maggiori capacità di ragionamento e di pensiero critico. gli alunni sviluppano lattitudine a lavorare con gli altri nel rispetto reciproco e con spirito di squadra gli alunni sviluppano un maggiore senso di autoefficacia e di autostima raggiungendo un maggiore benessere si crea un ambiente sociale di apprendimento significativo che rende stabile e significativo nella memoria degli alunni ciò che si è appreso si crea un contesto educativo non competitivo, altamente responsabile, centrato sulluguaglianza delle opportunità di successo per tutti DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws I VANTAGGI DEL COOPERATIVE LEARNING

7 Il metodo Jigsaw È un metodo a incastro descritto per la prima volta da Aronson nel Si può suddividere in 5 fasi che nel loro insieme formano un ciclo di ricerca: Prima fase: gli alunni scelgono un tema attraverso il brain stormnig. Largomento deve essere ampio per essere affrontato a più livelli Seconda fase: largomento viene suddiviso in sotto-argomenti: uno per ogni gruppo Terza fase: ogni gruppo lavora su un sotto-argomento utilizzando materiale vario tra cui le TD Quarta fase: si scompongono i gruppi e se ne formano altri in cui ci sia uno studente esperto di ogni sotto-argomento Quinta fase: lo studente esperto spiega agli altri la parte che conosce e verifica lapprendimento dei compagni DefinizioneDefinizione elementi essenzialiruoli vantaggi Jigsawselementi essenzialiruolivantaggiJigsaws STRATEGIE DI APPRENDIMENTO COLLABORATIVO

8 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E Composizione dei gruppi base e definizione dellargomento METODO JIGSAW

9 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E METODO JIGSAW

10 Gruppo 3 Sotto-argomento 3 Gruppo 1 Sotto-argomento 1 Gruppo 4 Sotto-argomento 4 Gruppo 2 Sotto-argomento 2 Gruppo 5 Sotto-argomento 5 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E METODO JIGSAW

11 Gruppo 1 Sotto-argomento 1 Gruppo 3 Sotto-argomento 3 Gruppo 4 Sotto-argomento 4 Gruppo 2 Sotto-argomento 2 Gruppo 5 Sotto-argomento 5 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E METODO JIGSAW

12 Gruppo 1 Sotto-argomento 1 Gruppo 3 Sotto-argomento 3 Gruppo 4 Sotto-argomento 4 Gruppo 2 Sotto-argomento 2 Gruppo 5 Sotto-argomento 5 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E METODO JIGSAW

13 Gruppo 1 Sotto-argomento 1 Gruppo 3 Sotto-argomento 3 Gruppo 4 Sotto-argomento 4 Gruppo 2 Sotto-argomento 2 Gruppo 5 Sotto-argomento 5 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E METODO JIGSAW

14 Gruppo 1 Sotto-argomento 1 Gruppo 3 Sotto-argomento 3 Gruppo 4 Sotto-argomento 4 Gruppo 2 Sotto-argomento 2 Gruppo 5 Sotto-argomento 5 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E METODO JIGSAW

15 Gruppo 1 Sotto-argomento 1 Gruppo 3 Sotto-argomento 3 Gruppo 4 Sotto-argomento 4 Gruppo 2 Sotto-argomento 2 Gruppo 5 Sotto-argomento 5 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E METODO JIGSAW

16 Gruppo 1 Sotto-argomento 1 Gruppo 3 Sotto-argomento 3 Gruppo 4 Sotto-argomento 4 Gruppo 2 Sotto-argomento 2 Gruppo 5 Sotto-argomento 5 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E METODO JIGSAW

17 Gruppo B Gruppo A Gruppo C Gruppo D Gruppo E Scomposizione e ricomposizione dei gruppi In ogni nuovo gruppo cè un allievo-esperto di un sotto-argomento METODO JIGSAW


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