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Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Laboratorio Processi e cultura organizzativa dimpresa 2011/2012 Progetto di formazione-intervento.

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1 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Laboratorio Processi e cultura organizzativa dimpresa 2011/2012 Progetto di formazione-intervento per … Nome e cognome Foto

2 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Perché Questo schema in power point serve per: 1. Rappresentare il tema oggetto della progettazione e dellapprendimento 2. rammentare il percorso progettuale da seguire, 3. rappresentare i risultati del lavoro svolto in ciascuna delle fasi previste 4. abituarsi a rappresentare il frutto del proprio lavoro e renderlo fruibile ai diversi interlocutori che si incontrano. 5. Accompagna la relazione in word che è il Progetto oggetto di discussione allesame

3 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Tema ……………

4 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Scenario 1. Sollecitazioni 2. Opportunità 3. Criticità 4. Vincoli Serve per chiarire il problema che giustifica il progetto e a predisporre alla negoziazione dellobiettivo (testo Renato Di Gregorio - La formazione-intervento®: il Manuale)

5 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Sollecitazioni Inserire ciò dallesterno dellorganizzazione sollecita un cambiamento: es: le leggi, la tecnologia, la società, la competitività, i finanziamenti, gli attori sociali, la stampa, ecc I punti delle sollecitazioni vanno tutte argomentate e vanno esplicitati i riferimenti

6 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Opportunità Inserire tutto ciò che dallinterno dellorganizzazione è visto come un miglioramento es: una nuova strategia, un vantaggio economico, un bisogno di migliore vivibilità interna o sociale, la risposta ad un bisogno latente non dichiarato, una scelta di immagine o il rafforzamento di una identità, ecc Per il soggetto benficiario del progetto … Per lo studente …

7 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Criticità Scrivere le problematiche evidenti che vanno affrontate e risolte, almeno quelle che risultano più apparenti. Esse saranno poi approfondite con lanalisi, ma allinizio questo esercizio serve per rilevare le percezioni di partenza, quelle che motivano lavvio di un progetto. Es: inefficienze, bassa qualità, insoddisfazione dellutenza o dei collaboratori, alto costo dellattività, cultura inadeguata, scarsa professionalità, carenza di organico,

8 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Vincoli Scrivere i limiti entro cui il progetto si deve muovere e che sono da considerarsi paletti da non superare o condizioni di sbarramento da superare con attenzione, es: il budget disponibile, le regole interne, la strategia di cui tener conto, le modalità di comunicazione da adottare nei riguardi di alcuni interlocutori interni o esterni, ecc.

9 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Obiettivo del progetto È il risultato dellattività progettuale che si negozia con il committente in ragione delle risorse a disposizione e dellidea che si è fatto del problema da affrontare e della sua possibilità per farlo

10 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento TEMPI e FASI Project ANALISI BENCHMARKINGPROGETTAZIONE Project Inserire data inizio del corso ….. Project Inserire lipotesi di data desame Project SCENARIO data delle lezioni metodologiche 17 marzo 2010 APPRENDIMENTO Project Inserire data di fine del corso …..

11 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento ANALISI serve per formalizzare la situazione di partenza e approfondire la conoscenza del tema al fine di evidenziare le aree su cui orientare la progettazione del miglioramento METODOLOGIA DELLANALISI: specificare lo/gli strumenti usati, raccolta documentale, interviste, focus- group, questionari, osservazione Griglia di Analisi

12 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Strumenti metodologici con cui viene effettuata lanalisi (Vedi Manuale) Raccolta documentale Raccolta documentale Intervista Intervista Focus group Focus group Questionario Questionario Osservazione partecipante Osservazione partecipante

13 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Griglia dellANALISI della Comunicazione Comunicazione istituzionale Comunicazione interna Comunicazione del servizio Comunicazione dellascolto Comunicazione del miglioramento Comunicazione organizzativa C

14 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento BENCHMARKING Casi per il Benchmarking 1. Casi simili 2. Casi Eccellenti 3. Casi diversi Rilevare le esperienze di successo maturate presso realtà similari ed anche molto diverse per raccogliere stimoli creativi per la progettualità da esprimere successivamente

15 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Strumenti del Benchmarking

16 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Pre-PROGETTAZIONE

17 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento PROGETTAZIONE Indica la soluzione ottimale necessaria a risolvere il problema di partenza, il suo costo, le possibilità di finanziamento e la struttura che è preposta per realizzarla

18 Slide dell'Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento Apprendimento Si scrive lapprendimento sviluppato nel processo dal candidato su tre livelli: Apprendimento della metodologia Apprendimento sul tema Apprendimento personale sviluppato rispetto alla propria abituale esperienza di studente Serve a raccogliere la riflessione su ciò che il partecipante ha appreso nel gestire il progetto da lui condotto e gli ulteriori fabbisogni di approfondimento che ritiene necessari a se stesso


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