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Strumenti per la collaborazione on-line Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare, condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare tutte le.

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Presentazione sul tema: "Strumenti per la collaborazione on-line Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare, condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare tutte le."— Transcript della presentazione:

1 Strumenti per la collaborazione on-line Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare, condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare tutte le potenzialità dei sistemi informatici e liberare la creatività.

2 Strumenti eTwinning Twinspace Altri Strumenti Blog Giornalino: Magazine Factory Nuovi Strumenti Lavagne Condivise: Wideboard Podcasting Digital Storytelling: Media Synchrone

3 Twinspace Spazio per il lavoro collaborativo ideato appositamente per le attività di gemellaggio elettronico. Tutti i progetti attivi hanno a disposizione un ambiente di lavoro sul web, che possono utilizzare per collaborare con il proprio partner. Vi si accede dal Desktop eTwinning TwinSpace è un forum allinterno del quale si possono scambiare con i partner file, documenti e link. Inoltre, TwinSpace contiene un sistema di messaggeria interna e una stanza per la chat, nella quale docenti e studenti possono comunicare in un network.

4 TwinSpace: esempi Ambiente di collaborazione online sicuro Ogni progetto eTwinning ha il suo TwinSpace 4000 partecipanti invitati (oltre i 2000 insegnanti fondatori) Oltre 60 pubblici

5 Stesse regole della conversazione: Mantenere vivo il legame con linterlocutore Esprimere il proprio stato danimo (emoticon) Frasi brevi, suoni ortografici, abbreviazioni Registro informale 2. Comunicazione interattiva Dare vita alle parole sul monitor Instant Messaging = Messaggi con supporto grafico, video, Possibilità di file transfer (ICQ: I Seek you) MeSsNger (MSN)/YahooMessenger - Chatzilla - eTwinning Chat Chat = Messaggi solo testo (IRC: Internet Relay Chat)

6 5 Comunicazione interattiva Vedersi/Sentirsi Comunicazioni vocali Skype (gratuito per chiamate via internet, gratuite) Video conferenza, Classi virtuali Instant messanger + Webcam Elluminate Live - Marratech Free- Altri strumenti eLearning Center eLearning Center

7 Blog Un blog è uno spazio personale su web, un diario, uno spazio per le scuole o i gruppi di interesse che può essere usato per descrivere delle attività o i progressi in un certo progetto. Si può pubblicare qualsiasi cosa: idee, notizie, link a foto e video. Potete organizzare il blog del vostro gruppo di lavoro e usarlo come piattaforma di collaborazione per il vostro partenariato. Gli studenti possono contribuire e commentare argomenti postati sul blog. I blog sono basati su browser e funzionano con tutti i sistemi operativi.

8 BLOG 7/9 etwinning blog (UK)(UK) = Spazio web personale o condiviso da un gruppo: Diario, giornale, album, zaino = Semplicità di gestione = Apprendimento partecipato lunga durata Project blog (Avila)(Avila) Un Blog dedicato allinfluenza dellUomo sullAmbiente Il Blog dellNSS inglese, con il diario degli incontri svolti - Edimburgo etwinning campus blog EUNEUN

9 Come ottenere un Blog eTwinning blog - per le scuole registrate in eTwinning per richiederlo, contattare: Thomas Maier Servizi gratuiti di blog: Blogger Typepad Blogsome LiveJournal MSN Spaces WordPress Schoolrack Splinder

10 Alcuni consigli Non create da subito il vostro blog perfetto: costruite il vostro Blog passo passo Giocate con gli strumenti che il vostro Blog offre: è uno strumento dalle potenzialità pressochè illimitate. Visitate altri Blog, per vedere metodi alternativi di creare e gestire i commenti e gli inserimenti.

11 Magazine Factory: è una soluzione versatile per lo sviluppo di riviste on-line con vari scopi ed entro diversi contesti. La rivista su Web può essere costituita da un singolo progetto, o essere una vera e propria rivista che viene continuamente aggiornata nel corso dell'anno scolastico. uno strumento per la pubblicazione online gratuito, facile da usare e divertente, per lavorare in classe come un vero staff giornalistico e di pubblicare una propria rivista on-line.

12 Come funziona? Classe B Nazione B Capo Redattore Giornalisti Classe A Nazione A Redattore Giornalisti Classe C Nazione C Redattore Giornalisti

13 Come ottenere laccesso Per ottenere un account e utilizzare Magazine Factory basta registrarsi presso il sito: Attualmente non è ancora stata implementata linterfaccia in italiano.

14 Podcasting Podcasting: distribuzione di file audio o video su Internet (programmi radiofonici o video musicali) per l'ascolto sui dispositivi mobili o sui pc. Un podcast è un feed web (ovvero un riepilogo regolarmente aggiornato di contenuti) di file audio o video messi in rete da chiunque si registri, ma è anche il contenuto di questo feed. I siti web dei podcaster possono anche offrire il download diretto dei loro file, ma il feed automatico di nuovi contenuti è ciò che distingue un podcast da un semplice download.

15 Podcasting: esempi Alcuni esempi sono disponibili sul portale europeo,portale europeo per ascoltarli/visualizzarli è necessario installare iTunes (http://www.apple.com/it/itunes/download/)http://www.apple.com/it/itunes/download/ L'essenza del Podcasting sta nella creazione di contenuti (audio o video) per un pubblico che vuole poter ascoltare quando, dove e come vuole (da Wikipedia, febbraio 2006) Creare un podcast: Registrare la voce con AudacityAudacity

16 Media Synchrone è un software basato sul Web per la produzione e pubblicazione rapida di materiali multimediali e open- content. lavora su un'ampia gamma di componenti multimediali in qualsiasi formato: audio, foto, presentazioni di Power Point, file video già esistenti, testi collegati a risorse, link a siti Web, ecc. esegue automaticamente ordini di carattere tecnico come codifiche, digitalizzazioni e pubblicazioni on-line. Non è necessario che l'utente abbia conoscenze precedenti su formati, conversioni, standard, ecc.

17 Esempi di Media Synchrone: Esempi pratici (è necessario avere real-time player): Altri esempi (scaricare il file zip): xx&0=ziphttp://www.mediasynchrone.com/clips/?id=GJYcgTpMZJ xx&0=zip U4&0=streamhttp://www.mediasynchrone.com/clips/?id=aHNzAmorpp U4&0=stream

18 Come ottenere Media Synchrone: Per gli utenti registrati in eTwinning basta inviare richiesta compilando il form online. A quel punto sarete in grado di scaricare il client Necessario per lavorare e pubblicare sul server remoto.

19 Wideboard Lavagna condivisa La Wideboard è una superficie bidimensionale virtuale. Sulla lavagna si può lavorare con strumenti di testo e disegno; gli utenti collegati vedono i cambiamenti in tempo reale. La Wideboard mantiene le informazioni rappresentate fin quando non vengono cancellate dal proprietario. Può essere utilizzata, basandosi sulla tecnologia Java, anche su PDA e cellulari. Per un esempio pratico scaricate il file disponibile all indirizzo: synchrone_presentation.zip synchrone_presentation.zip

20 Come ottenere laccesso Contattare European Schoolnet Thomas Maier

21 Descrizione: Lavorare su un insieme di opere letterarie ed artistiche scelte nei due paesi partecipanti per invitare gli alunni ad analizzare in ogni opera: lassociazione tra la cultura nazionale e la risonanza europea il gioco degli scambi e delle influenze reciproche.Obiettivi: Costruire la consapevolezza di una cultura comune europea declinata in particolarismi nazionali o regionali Per gli alunni: Per gli alunni: imparare a realizzare un progetto che utilizzi le TIC Per gli insegnanti: Per gli insegnanti: imparare nellazione didattica concreta a costruire un progetto pedagogico con colleghi di un altro paese europeo. Un esempio di applicazione di Wideboard nelle attività del gemellaggio: Génie du lieu et culture européenne Liceo Scientifico F.Cecioni, Livorno Liceo Marguerite de Navarre- Bourges, Francia

22 Referenti del progetto sono gli insegnanti di: Italiano lingua seconda - Francese lingua madre - Francese lingua seconda Lavorare sullaspetto linguistico ma anche su quello letterario e più prettamente culturale fino al punto di svolgere lo stesso programma nello stesso momento. Strumenti utilizzati: Uso costante del laboratorio multimediale nelle ore di lezione. Skype: Per i contatti tra le due classi. Powerpoint: per la realizzazione delle presentazioni. Wiki: su cui gli studenti mettono in linea le loro produzioni che vengono simultaneamente corrette da entrambi gli insegnanti. Spip: in cui gli studenti pubblicano i propri lavori. Forum: comune per comunicare e scambiare materiale. Wideboard: sulla quale in simultanea vengono svolte attività di lettura, analisi, ascolto, produzione scritta e correzione.

23 Foto della lavagna alla fine della lezione del 26/11/05 La wideboard alla fine di una lezione

24 Un dialogo europeo su Petrarca Esempio di realizzazione

25 NOTA: laccesso è dedicato ai membri del progetto. I link degli ambienti di lavoro non possono quindi essere forniti. Il sito del progetto è il punto di partenza per lo spazio condiviso. Da qui è possibile accedere allo spazio Wiki, dove si inseriscono, correggono e commentano i lavori e le verifiche. Esempio di lezione corretta in wiki

26 Unità Nazionale eTwinning Italia Alessandra Ceccherelli


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