VALUTAZIONE.

Presentazione sul tema: "VALUTAZIONE."— Transcript della presentazione:

1 VALUTAZIONE

2 1) Organizzazione dei corsi di alfabetizzazione divisi per livelli A1 e A2.
Esempio di buona prassi: quest’anno gli alunni del Datini e del Gramsci-Keynes all’inizio del 2° quadrimestre sono stati uniti in un unico corso per razionalizzare l’intervento

3 2) Per i partecipanti del corso di alfabetizzazione sono compilate schede di valutazione interperiodali e finali consegnate al consiglio di classe e inserite nel fascicolo personale come certificazione delle competenze acquisite. In alcune scuole, in cui l’affluenza è minore, è stato possibile costruire il curricolo personalizzato per il successo scolastico come previsto dalla normativa.

4 3) Attività di potenziamento per l’apprendimento dei linguaggi disciplinari e trasversali, sia in forma di corso che di sportello.

5 4) Corsi degli studenti del triennio in vista dell’esame di stato con docenti dell’Istituto.

6 Risultati delle azioni

7 1) Gli alunni non italofoni dei corsi di alfabetizzazione conseguono una maggiore padronanza della lingua italiana e delle competenze di cittadinanza attiva e consapevole, che permette loro l’integrazione nel territorio.

8 2) Nella scuola secondaria di secondo grado gli effetti del potenziamento sono significativi, in quanto consentono agli studenti il successo scolastico e il raggiungimento delle competenze di studio alla pari degli italofoni.

9 Criticità: formazione dei docenti.
All’inizio dell’anno scolastico, durante l’anno e in sede di scrutinio si evidenziano criticità a livello di progettazione didattica individualizzata e a livello della valutazione di competenze e capacità degli alunni.

10 Sviluppi

11 È in atto una progressiva consapevolezza da parte del corpo docente dell’importanza di adottare strategie, metodi e criteri di progettazione e valutazione di tipo interculturale.

12 IL PROGETTO ELS@WORK: WWW.BUSINESS-LANGUAGES.NET

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