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FORUM SUL LAGO Le scuole come cambiano come migliorano Seminario per Dirigenti, Docenti e Ata Lago Maggiore, Stresa – Collegio Rosmini 26 - 27 agosto 2013.

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Presentazione sul tema: "FORUM SUL LAGO Le scuole come cambiano come migliorano Seminario per Dirigenti, Docenti e Ata Lago Maggiore, Stresa – Collegio Rosmini 26 - 27 agosto 2013."— Transcript della presentazione:

1 FORUM SUL LAGO Le scuole come cambiano come migliorano Seminario per Dirigenti, Docenti e Ata Lago Maggiore, Stresa – Collegio Rosmini agosto 2013 Marilena Gally In collaborazione con: AICQ Piemontese Nucleo Education E la SUMMER SCHOOL di Ischia luglio 2013 Tecnodid SIRQ. Scuole in rete per la qualità

2 Il liceo Norberto Rosa ha una storia lunga più di 150 anni, le cui tappe più significative sono: 1860 è istituito a Susa il Regio Ginnasio 1916 il Regio Ginnasio è intitolato a Norberto Rosa 1953 è istituito il Liceo Classico 1989 nasce a Bussoleno una sezione staccata di Liceo Scientifico 1992 nasce lAssociazione Amici del Liceo N. Rosa 1994 si aggiunge lindirizzo Scientifico Tecnologico sperimentazione Brocca 1995 nasce a Susa il Liceo Socio-psico-pedagogico sperimentazione Brocca Sede di SusaSede di Bussoleno

3 Perché certificarsi Come certificarsi Risultati e vantaggi

4 Mettere ordine nel caos organizzativo, gestionale, didattico Governare la scuola Promuovere il miglioramento Creare senso di appartenenza

5 Settembre 2001: inizia la mia esperienza al Norberto Rosa Anno : rifiuto da parte del collegio docenti di intraprendere liter di certificazione Anno : incontro con AICQ e rete SIRQ, il preside Infante convince il collegio docenti Anno : certificazione ISO 9001 e accreditamento regionale Aprile 2013: acquisizione Marchio SAPERI

6 ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI Questo non significa aver perso la capacità di intervenire con tempestività ed efficacia di fronte ad un imprevisto Definizione di procedure Pianificazione delle attività Bando allimprovvisazione!!!

7 Esplicitazione criteri attribuzione credito scolastico Esplicitazione criteri di valutazione Patto di corresponsabilità Monitoraggio risultati e conseguente azione correttiva Criteri condivisi in DD Prove di verifica: numero e struttura definite in DD Progettazione attività curricolari ed extracurricolari rispondenti ad esigenze rilevate sistematicamente Abitudine alla pianificazione dellazione didattica DIDATTICA Pianificazione/progettazione Valutazione Trasparenza

8 MARCHIO SAPERI Responsabilità etica della scuolaBilancio sociale

9 Il cammino percorso ha prodotto risultati in parte permanenti, altri sicuramente sono fortemente condizionati dalla presenza in istituto di alcuni di noi, molto motivati. Le resistenze al cambiamento sono state in larga misura superate; ora molte pratiche sono date per scontate. Il percorso di miglioramento è ancora lungo ed irto di difficoltà………… Concreto Condiviso Perseguito con tenacia

10 GRAZIE PER LATTENZIONE E BUON LAVORO In collaborazione con: AICQ Piemontese Nucleo Education E la SUMMER SCHOOL di Ischia luglio 2013 Tecnodid SIRQ. Scuole in rete per la qualità


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