PROBLEM SOLVING classi prime e seconde Istituto Comprensivo “C.Aschieri” anno scolastico 2012-13.

Presentazione sul tema: "PROBLEM SOLVING classi prime e seconde Istituto Comprensivo “C.Aschieri” anno scolastico 2012-13."— Transcript della presentazione:

1 PROBLEM SOLVING classi prime e seconde Istituto Comprensivo “C.Aschieri” anno scolastico

2 PROBLEM SOLVING LA CAPACITA’ DI RAGIONAMENTO COSTITUISCE UN IMPORTANTE OBIETTIVO DI TRASVERSALITA’ E’ importante: Evitare l’uso di stereotipie, stimolando sempre il bambino ad intraprendere anche percorsi alternativi Incoraggiare l’alunno alla riflessione e poi alla verbalizzazione delle procedure e strategie messe in atto per cercare la soluzione Partire dalla realtà utilizzando la “matematizzazione” del materiale (uso di depliant di supermercati, biglietti del cinema, palinsesti di programmi televisivi, menù di ristoranti e pizzerie, etichette di prodotti vari)

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4 Le attività di problem solving individuate, riguardano 4 componenti cognitive:
COMPRENSIONE requisito fondamentale per trovare la corretta procedura risolutiva RAPPRESENTAZIONE capacità di rappresentare graficamente oppure attraverso un grafico/schema i dati espressi dal testo del problema CATEGORIZZAZIONE capacità di riconoscere la struttura interna dei problemi e quindi saperli confrontare e assimilare ad altri PIANIFICAZIONE capacità di elaborare un vero e proprio piano d’azione allo scopo di raggiungere un obiettivo (scelta delle operazioni e la corretta sequenza solutoria)

5 PROBLEM SOLVING BIBLIGRAFIA: Linea del 20 C.Bortolato Ed. Erickson
Problemi senza problemi G.Perticone Ed. Erickson Gulliver Rivista scolastica