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Ministero Pubblica Istruzione Ufficio Scolastico Provinciale C.T.R.H. Borgo Nuovo II.

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Presentazione sul tema: "Ministero Pubblica Istruzione Ufficio Scolastico Provinciale C.T.R.H. Borgo Nuovo II."— Transcript della presentazione:

1 Ministero Pubblica Istruzione Ufficio Scolastico Provinciale C.T.R.H. Borgo Nuovo II

2 BORGO NUOVO II Scuola Polo Alta qualifica DA Centro Territoriale Risorse Per lHandicap A

3 C.T.R.H. : senso e significato Scopo : Integrazione degli alunni disabili Integrazione degli alunni disabiliAzioni: Formazione degli insegnanti Formazione degli insegnanti Sperimentazione e ricerca Sperimentazione e ricerca Supporto economico alle scuole Supporto economico alle scuole Centro di documentazione Centro di documentazione Scambio di esperienze Scambio di esperienze

4 budget pregresso corrente formazione ausilii Formazione Sperimentazione ausilii

5 PRIORITA a.s. 2006/07 Attivare i circuiti di spesa per soddisfare i bisogni espressi dal territorio Attivare i circuiti di spesa per soddisfare i bisogni espressi dal territorio

6 Il territorio Vicino Vicino area di pertinenza istituzionale area di pertinenza istituzionale Lontano: Lontano: area comunale area comunale – precedente pertinenza – precedente pertinenza

7 Le scelte Ausilii e sussidi La formazione I progetti sperimentali

8 Le possibili proposte: aree di intervento I disturbi dellapprendimento I disturbi dellapprendimento Metodiche laboratoriali: percorsi per apprendere ed agire laboratori Metodiche laboratoriali: percorsi per apprendere ed agire laboratori Laboratori didattici Laboratori didattici Sperimentazione e ricerca metodologica Sperimentazione e ricerca metodologica

9 Criteri per la strutturazione dei corsi: Percorsi di formazione Approccio ricerca –azione Tempi distesi – ore 40 Attenzione trasversale alla Comunicazione e relazione Momenti semiresidenziali per seminari rivolti al territorio pro.le Percorsi da destinare a consigli di classe ed insegnanti specializzati

10 Scheda progettuale Si riferisce agli anni scolastici 2006/07 – 2007/08 Individua : Fasi target Esperti Punto di partenza Percorso possibile di condivisione


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