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Progetto Sede territoriale Istat per la Campania a.s. 2013-2014.

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Presentazione sul tema: "Progetto Sede territoriale Istat per la Campania a.s. 2013-2014."— Transcript della presentazione:

1 Progetto Sede territoriale Istat per la Campania a.s

2 La statistica è strumento fondamentale e insostituibile per orientarsi…soprattutto quando le informazioni sono complesse e le domande sono molteplici Ufficio territoriale Istat per la Campania

3 Lobiettivo prioritario del progetto è promuovere la cultura statistica nelle scuole favorendo luso della statistica tra i giovani per la conoscenza e la comprensione dei fenomeni che caratterizzano il territorio in cui vivono. LIstat, da alcuni anni, organizza incontri con le scuole e realizza percorsi didattici per ampliare il numero degli studenti in grado di utilizzare la statistica per conoscere e descrivere lambiente in cui vivono e la realtà più vasta che li circonda. Ufficio territoriale Istat per la Campania Obiettivi del progetto

4 Le attività sono state svolte a complemento di quelle curriculari e in coerenza con i programmi ministeriali. Lobiettivo è stato quello di contribuire alla funzione affidata alla scuola di far crescere le giovani generazioni quali soggetti di diritti e di doveri, in vista dell'assunzione di responsabilità per il bene "personale" e collettivo. Ufficio territoriale Istat per la Campania Obiettivi del progetto

5 Intorno alliniziativa si è creata una rete interistituzionale che ha visto protagonisti vari soggetti pubblici (Prefetture, Regione, Comandi di polizia municipale e in particolare i Comuni). Rete interistituzionale

6 I progetti con le scuole. Triennio Ufficio territoriale Istat per la Campania

7 Censimento dellagricoltura Ufficio territoriale Istat per la Campania

8 Il questionario e la Piramide Alimentare

9 Censimento della popolazione. Quartiere Posillipo a Napoli Ufficio territoriale Istat per la Campania

10 Le previsioni demografiche. Quartiere Pendino a Napoli Quartiere Pendino a Napoli Ufficio territoriale Istat per la Campania

11 Abbiamo fatto una statistica … Anzi due: Abbiamo osservato il comportamento di pedoni e automobilisti Abbiamo fatto delle interviste Con i nostri insegnanti e con lIstat abbiamo voluto fare noi stessi una statistica, ed ecco i risultati… I comportamenti a rischio di incidente stradale

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13 Lagricoltura conta!Lagricoltura: una risorsa! Videoclip ispirati al Censimento dellAgricoltura 201 Videoclip ispirati al Censimento dellAgricoltura 2010

14 Risultati del primo triennio di attività E stato possibile far familiarizzare gli studenti con gli elementi di statistica di base (in alcuni casi anche di livello superiore) e avviarli alluso di metodi e di software per il trattamento e lanalisi dei dati. Sono state prodotte tabelle e rappresentazioni grafiche dei dati elaborati. Realizzati prodotti di diffusione e di comunicazione innovativi quali: piramide alimentare interattiva, e-book e video. Ufficio territoriale Istat per la Campania

15 Piano dei temi a.s Estensione del progetto di sicurezza stradale e di sicurezza alimentare Analisi dei modelli di comportamento ambientale delle popolazioni scolastiche dellarea metropolitana di Napoli Indagine sulle attività e sugli spostamenti della popolazione giovanile Coinvolgimento di alcuni istituti scolastici nel progetto URBES (Benessere equo e sostenibile)

16 Articolazione delle attività a.s Un pacchetto informativo-formativo articolato in 3 moduli didattici Primo modulo didattico (durata 4 ore) Step 1 (durata 1 h e 30) A cura dellIstat e di un eventuale esperto Attività: Presentazione di dati e fonti disponibili afferenti alla tematica definita, nella fase preliminare, con i docenti-tutor Step 2 (durata 2h e 30) A cura del docente-tutor Attività (in alternativa): a)Esame e valutazione dei dati statistici disponibili per la costruzione di tabelle e/o grafici b)Progettazione concettuale di un questionario e delle sue fasi di lavorazione Illustrazione dei contenuti dei successivi moduli didattici che saranno gestiti dal docente-tutor.

17 Secondo modulo didattico-laboratorio Durata: 5 sessioni della durata di 2h ciascuna da svolgere nellarco di 2 mesi Attività: Gli studenti, a seconda del percorso scelto, dovranno: Effettuare lelaborazione e lanalisi dei dati statistici utilizzati oppure Costruire un questionario e realizzare le successive fasi di raccolta, di registrazione, di correzione e di analisi dei risultati Articolazione delle attività a.s

18 Redazione di un Report finale Analisi dei risultati con il supporto di un esperto Istat e del docente-tutor Eventuale Intervento di un esperto estern o. Terzo modulo didattico (durata 2 h) Articolazione delle attività a.s

19 Presentazione dei risultati Si prevede a fine percorso formativo la presentazione dei risultati attraverso: un comunicato stampa da pubblicare sui siti delle scuole, dellIstat, nelle pagine regionali, e di altri enti coinvolti. un work shop da realizzare nellambito di eventi ufficiali (Giornata nazionale della Statistica, mostre tematiche …..) Ufficio territoriale Istat per la Campania Articolazione delle attività a.s

20 LIstat, in collaborazione con la Scuola superiore di statistica e di analisi sociali ed economiche oltre a realizzare pacchetti didattici differenziati per le scuole mette a disposizione un Laboratorio interattivo dedicato a docenti e studenti per lo sviluppo dellabilità statistica Strumenti a supporto delle attività didattiche Ufficio territoriale Istat per la Campania

21 Attraverso il laboratorio è possibile accedere: a moduli didattici in autoformazione con test di valutazione alla applicazione web Statistics eXplorer per rappresentare i dati analizzati attraverso grafici multivariabili e dinamici Statistics eXplorer Ufficio territoriale Istat per la Campania Strumenti a supporto delle attività didattiche

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24 Grazie per lattenzione Per info: Ufficio territoriale Istat per la Campania


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