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Piccoli comportamenti per proteggersi dai Terremoti.

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Presentazione sul tema: "Piccoli comportamenti per proteggersi dai Terremoti."— Transcript della presentazione:

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3 Piccoli comportamenti per proteggersi dai Terremoti

4 N.O.V.A.C. Nucleo Operatori Volontari Associazione Carabinieri In collaborazione con Alfa Victor Protezione Civile

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7 Terremoto quantità di energia Faglia Il Terremoto non è altro che la conseguenza della liberazione di una quantità di energia accumulata nel tempo nelle rocce del sottosuolo, a causa di una improvvisa frantumazione, in presenza di una cosiddetta frattura o Faglia. MAGNITUDO Lenergia rilasciata si misura in MAGNITUDO

8 Cosa Fare Durante il Terremoto !…

9 Durante un terremoto non si ha tempo per riflettere, occorre sapere subito cosa fare. E molto importante restare calmi e reagire prontamente, sia ci troviamo nella nostra scuola, nella propria abitazione, nei negozi, nei luoghi affollati o per strada.

10 Cosa Fare... E importante restare calmi, E importante restare calmi, ma è fondamentale: TROVARE UN RIPARO

11 Dove ! Dove ! sotto una trave, un tavolo, una scrivania sotto una trave, un tavolo, una scrivania o sotto i banchi della propria scuola; allinterno di una porta in un muro portante; allinterno di una porta in un muro portante; in un angolo o un arco del muro; in un angolo o un arco del muro; Se rimani al Centro della Stanza potresti essere ferito dalla caduta di intonaci, vetri o altri oggetti

12 Dopo il Terremoto … allinterno di una scuola !

13 Come già detto, dopo aver trovato riparo …… Alla Fine della scossa; Formare velocemente una fila, con in testa il ragazzo apri – fila; di regola vuole sia il ragazzo posto vicino alla porta di uscita dellaula o dellUscita di Emergenza e il ragazzo chiudi – fila collabora al compito e si pone in coda;

14 All interno della fila, non bisogna fare a gara per la posizione : è una inutile perdita di tempo

15 Uscire dall Aula lasciando tutto come si trova (libri, Zaini, Giacche), abbandonare ledificio ordinatamente, con calma senza far Confusione

16 Non Gridare Debbo stare in silenzio, se no non posso ascoltare i miei amici Non Spingere Non Correre

17 L insegnante si reca allingresso dellaula, se possibile, con il registro di classe, verifica le presenze mentre la fila defluisce dallaula dirigendosi nel percorso assegnato ed opportunamente segnalato sino al punto di raccolta, questo posto è vicino alla scuola in L insegnante si reca allingresso dellaula, se possibile, con il registro di classe, verifica le presenze mentre la fila defluisce dallaula dirigendosi nel percorso assegnato ed opportunamente segnalato sino al punto di raccolta, questo posto è vicino alla scuola in area protetta ; Marco, Mario,Alessandra, Francesca,…

18 Il ragazzo chiudi – fila, assieme all insegnante provvedono alla chiusura dellaula, verificando il completo svuotamento della stessa. I ragazzi dovranno assistere i compagni non autosufficienti, in mancanza delle Insegnanti di Sostegno. AIUTAMI !

19 Il ragazzo o ragazza apri – fila ; deve controllare che, nel percorso non vi siano presenti degli oggetti o materiali caduti: nel caso vi siano, segnala e avverte immediatamente i Compagni di classe del pericolo. Il ragazzo o ragazza apri – fila ; deve controllare che, nel percorso non vi siano presenti degli oggetti o materiali caduti: nel caso vi siano, segnala e avverte immediatamente i Compagni di classe del pericolo. Attenzione !! oggetti sparsi sul pavimento

20 Se alcuni ragazzi sono assenti dallaula, al momento della scossa di terremoto, devono trovare un riparo immediato. Se alcuni ragazzi sono assenti dallaula, al momento della scossa di terremoto, devono trovare un riparo immediato. Al termine della scossa, raggiungano la propria aula e la fila della loro classe, che in quel istante esce dallaula; Al termine della scossa, raggiungano la propria aula e la fila della loro classe, che in quel istante esce dallaula; facendo molta attenzione facendo molta attenzione La loro posizione sarà quella agli ultimi posti, prima del ragazzo chiudi - fila. La loro posizione sarà quella agli ultimi posti, prima del ragazzo chiudi - fila.

21 Durante il percorso, l insegnate vigila che: Durante il percorso, l insegnate vigila che: gli allievi si mantengano in fila e rispettano le regole: e inoltre …… Senza Tenersi per Mano o appoggiare le mani sopra al compagno di classe che precede che precede NO

22 Si potrebbero verificare delle cadute; questo comporterebbe la possibilità di procurarsi delle ferite e compromettere il buon deflusso degli alunni durante lesodo. Si potrebbero verificare delle cadute; questo comporterebbe la possibilità di procurarsi delle ferite e compromettere il buon deflusso degli alunni durante lesodo. NO

23 Nel caso in cui, per i motivi più diversi, linsegnate fosse nellimpossibilità di dare lordine di Evacuazione, l Uscita deve iniziare su indirizzo del ragazzo Apri – Fila: il ragazzo o ragazza Chiudi – Fila, se nella possibilità, prenda il registro di Classe e collabora allEvacuazione. Bisogna Uscire dalla Scuola rispettando le regole

24 E Vietato Raggiungere Da soli il Luogo di Raccolta E Tornare Indietro

25 l Esodo deve avvenire nel minor tempo possibile, una successiva scossa può verificarsi in qualsiasi momento e senza alcun preavviso, creando ulteriori problemi. l Esodo deve avvenire nel minor tempo possibile, una successiva scossa può verificarsi in qualsiasi momento e senza alcun preavviso, creando ulteriori problemi.

26 E Possibile che, alla Fine della Scossa Sismica, non venga attivato il Segnale Acustico di Uscita, stabilito nel Piano di Emergenza: l Evacuazione deve avvenire a qualsiasi modo l Evacuazione deve avvenire a qualsiasi modo

27 Non Usare lascensore: si può bloccare; Chiudere gli Interruttori generali del Gas e dellEnergia Elettrica alla fine della scossa, ove è possibile. Questo importante compito sarà delegato ad personale addestrato allo scopo allo scopo

28 Non Precipitarti fuori per le scale: con i balconi e le terrazze; con i balconi e le terrazze; sono le parti più deboli di un edificio Verifica e Controlla la loro resistenza ha sopportare il peso del tuo corpo e quello degli altri; Fai Molta attenzione ad dove metti i tuoi piedi !

29 Rassegna Fotografica

30 Turchia 1999 Questa è la linea di Frattura della Faglia

31 Turchia 1999 Queste sono le linee di Frattura della Faglia

32 Turchia 1999 Distanza Valutata in metri circa 2 Questa è la linea di Frattura della Faglia

33 Turchia 1999 Questa è la linea di Frattura della Faglia

34 Sicilia 2002 Quelle in Rosso sono le linee di Frattura della Faglia

35 Sicilia 2002 Quelle in Rosso sono le linee di Frattura della Faglia

36 Molise 2002

37 Sud Est Asiatico 2004 Prima

38 Sud Est Asiatico 2004 Dopo Questa è londa dello Tsunami

39 Sud Est Asiatico 2004 Prima

40 Sud Est Asiatico 2004 Dopo

41 Sud Est Asiatico 2004 Prima

42 Sud Est Asiatico 2004 Dopo

43 Pakistan 2005 La Cittadina di Balakot Completamente rasa al suolo

44 Pakistan 2005 Il grattacielo di Islamabad

45 Tracciati Eventi Sismici

46 I tracciati cui vedrete sono stati gentilmente concessi dall OSSERVATORIO SISMICO APUANO, Sono utilizzati a solo scopo didattico: per ulteriori notizie inerenti questi tracciati collegarsi al Sito Ufficiale dell Osservatorio:

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53 Alfa Victor Protezione Civile - Delegazione della Lunigiana E Il Nucleo Operatori Volontari Arma Carabinieri – Fivizzano e Fosdinovo Ringraziano tutti i presenti per la visione e tutti coloro che, con il loro aiuto e la loro collaborazione, hanno contribuito alla realizzazione di questa Presentazione. Una particolare Grazie al Direttore Didattico, al Corpo Insegnante, al Personale Ausiliario, Al Personale Tecnico di Segreteria per la loro collaborazione allattuazione di queste lezioni Teorico – Pratiche nell Ambito del Progetto Scuola Sicura, con patrocinio della Prefettura, il Ministero dellIstruzione e gli Altri Enti dello Stato GRAZIE


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