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Cercare le prove di efficacia Costruire il modello logico Centrare i beneficiari Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi.

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Presentazione sul tema: "Cercare le prove di efficacia Costruire il modello logico Centrare i beneficiari Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi."— Transcript della presentazione:

1 Cercare le prove di efficacia Costruire il modello logico Centrare i beneficiari Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità Effettuare lanalisi di contesto Costruire lalbero dei problemi dei problemi Costruire lalbero degli obiettivi degli obiettivi Effettuare lanalisi delle alternative Costruire il quadro logico e verificare la fattibilità Identificare i pacchetti di attività, responsabilità e risorse Comporre il cronogramma Elaborare il piano di valutazione Redigere il testo del progetto e effettuare la valutazione ex- ante ideazione verifica ideazione programmazione

2 Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Giustificare lintervento

3 Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità identificareidentificare analizzareanalizzare coinvolgerecoinvolgere I gruppi dinteresse

4 Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità definiredefinire descriveredescrivere equity audit La comunità

5 Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità Effettuare lanalisi di contesto Usare i modelli esplicativi

6 Ambiente socialeAmbiente fisicoBase genetica Sistema sanitario ProsperitàBenessere Salute e capacità Malattia o Fattore di Rischio Risposta individuale (comportamento, biologia) Modello di sintesi di determinanti di salute, stato di salute e servizi di salute Evans R G, 1990, modificato

7 IndicatoriStandard Dati locali Dati di Letteratura scientifica Dati di letteratura grigia Dati qualitativi Malattia o FR Fattori sociali Fatt. ambientali Fatt. individuali Fatt. Assistenziali FR corelati comportamentali Evans R G, 1990, modificato I modelli esplicativi delle patologie e dei loro determinanti

8 DAlessandro, 2010

9 Modello precede-proceed

10 10 Il Modello dei domini interattivi delle buone pratiche in promozione della salute e in salute pubblica Il Modello dei domini interattivi delle buone pratiche in promozione della salute e in salute pubblica (Kahan e Goodstadt, 2005)

11 La complessità del cambiamento comportamentale e i suoi determinanti

12 Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità Effettuare lanalisi di contesto Costruire lalbero dei problemi dei problemi

13 riformulazione dei problemi in obiettivi raggiungibili Analisi dei ProblemiAnalisi degli Obiettivi Descrizione degli aspetti negativi della situazione esistente Presentazione degli aspetti positivi della situazione futura desiderata

14 Un albero degli obiettivi: costruito sui problemi costruito sui problemi Applicazione ferrea del regolamento del consultorio per la procedura di vaccinazione (7 minuti/bimbo) Sessioni di vaccinazione molto affollate Scarsa copertura vaccinale dei bambini a causa della disinformazione delle mamme Comunicazione collettiva in sala dattesa Audit regolare delle attività Predilezione per la popolazione italiana residente Strumenti di comunicazione in italiano Stile comunicativo OS orientato al consiglio Cultura medico- universitaria classica Cultura OS basata sul servizio sanitario e non sulla comunità Dispersione degli spazi utili per la comunicazione Discussione e condivisione procedure standard Assegnazione di 10 minuti per singolo incontro OS bambino Nuovo orario settimanale con 2 riaperture in più/settimana Identificazione di stanza per counselling/ comunicazione Comunicazione individuale o a piccoli gruppi Formazione alla salute comunitaria Analisi e demografia della popolazione Elaborazione di strumenti di comunicazione multilingue Formazione allascolto attivo Utilizzazione competenze di counselling Aumentare all80% la copertura vaccinale per morbillo dei bambini di meno di un anno nella regione Lazio entro la fine del 2009 benefici mezzi servizi

15 Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità Effettuare lanalisi di contesto Costruire lalbero dei problemi dei problemi Costruire lalbero degli obiettivi degli obiettivi ideazione

16 Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità Effettuare lanalisi di contesto Costruire lalbero dei problemi dei problemi Costruire lalbero degli obiettivi degli obiettivi ideazione Cercare le prove di efficacia Costruire il modello logico Centrare i beneficiari verifica ideazione

17 Modello logico per la vaccinazione anti-influenzale Popolazione Utilizzazione servizio Malattie vaccino prevenibili Morbidità e mortalità Aumento domanda comunità Aumento accessibilità Interventi sui servizi Efficacia vaccino Copertura vaccinale Trattamento malattie vaccino- prevenibili

18 Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità Effettuare lanalisi di contesto Costruire lalbero dei problemi dei problemi Costruire lalbero degli obiettivi degli obiettivi ideazione Cercare le prove di efficacia Costruire il modello logico Centrare i beneficiari Effettuare lanalisi delle alternative

19 Cercare le prove di efficacia Costruire il modello logico Centrare i beneficiari Comprendere lambiente, i sistemi e lazione umana Identificare i gruppi di interesse e la comunità Effettuare lanalisi di contesto Costruire lalbero dei problemi dei problemi Costruire lalbero degli obiettivi degli obiettivi Effettuare lanalisi delle alternative ideazione verifica ideazione


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