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Progetto DIAMOCI LA MANO Istituto Comprensivo Gamerra Anno scolastico 2003/2004.

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Presentazione sul tema: "Progetto DIAMOCI LA MANO Istituto Comprensivo Gamerra Anno scolastico 2003/2004."— Transcript della presentazione:

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2 Progetto DIAMOCI LA MANO Istituto Comprensivo Gamerra Anno scolastico 2003/2004

3 Progetto di educazione ambientale in continuità: Scuola dell Infanzia Scuola dell Infanzia n° 10 bambini di 5 anni n° 10 bambini di 5 anni Scuola Elementare Scuola Elementare n° 20 bambini classe 1^ n° 20 bambini classe 1^

4 PRESENTAZIONE DEL PERCORSO Gli insegnanti dei due ordini di scuola intendono favorire la socializzazione tra i bambini e prevenire eventuali situazioni problematiche nel passaggio dalla scuola dellInfanzia alla scuola Elementare. Lelaborazione del progetto fa tesoro della considerazione che i bambini già possiedono molte informazioni riguardo allambiente e che tali informazioni necessitano di unazione didattica di valorizzazione, consolidamento e di utilizzo. I contenuti proposti seguono un percorso che parte dalla concretezza delle esperienze vissute e dalle conoscenze pregresse per fornire in seguito al bambino strumenti per osservare, descrivere e dare significato a fenomeni naturali quali la trasformazione e la decomposizione delle sostanze.

5 SOGGETTI COINVOLTI INTERNI - n 10 bambini scuola Inf. Monte Bianco -n 20 bambini scuola Elem. Don Milani Insegnanti: Maggi Paola, Soppressi Patrizia Federigi Rosella, Ulivi Cristiana ESTERNI Esperto C O N A S T: Tiberio Michele

6 Diamoci la mano DURATA: Da Febbraio a Marzo TEMPI: 4 incontri di h 1.30 ciascuno DOCUMENTAZIONE -Fotografica -Cartacea -Cartelloni

7 FINALITA Favorire la conoscenza dellambiente e lacquisizione di comportamenti necessari alla tutela ambientale Facilitare il passaggio dei bambini dalla scuola dellInfanzia alla scuola Elementare

8 OBIETTIVI -Capacità di instaurare rapporti positivi con i compagni, con ladulto e con i compagni - Osservare, esplorare, manipolare -Capacità di osservare e riconoscere le regole condivise dal gruppo -Intuire situazioni nuove, raccogliere ed elaborare dati -Formulare ipotesi originali -Individuare interazioni tra mondo fisico-biologico e umano

9 ATTIVITA -Esplorazione dellambiente (giardino sc. Inf. e sc. Elem.) - Osservazione e raccolta di materiale - Esperimenti - Costruzione di cartelloni - Attività grafico-pittoriche - Conversazioni


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